生活与哲学备考建议.doc

《生活与哲学》复习讲座 一、2012、2013、2014年江苏高考题回顾（《生活与哲学》主观题）； （一）真题回顾 1．表一：简析题 年份 材料信息 设问、分值 类型 考查知识点 2012 35（1） 快速发展的微博……对此网民认为:微博是健康的现代沟通渠道。 (1)请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。(8分) 评析 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 2013 34（2） 城镇化正深刻地改变着中国 在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落在消失 （2）运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。(6分) 说明 （叙述） 矛盾基本属性? 2014 34（2） 一个公民的个人行为往往会被快速传播,无限放大,从而影响世人对国家形象的直观印象。 (2)运用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。(6分) 说明 ?（叙述） 整体和部分的关系 2．表二：探究题 年份 背景材料 设问、分值 考查类型 涉及考点知识 2012 37（1） 重视传统节日的文化 (1)从历史唯物主义视角，分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。(6分)) 分析原因 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性；价值观的导向作用 2013 37（1） 世界制造业格局发生较大变化 (1)运用唯物辩证法有关发展的观点，分析说明欧美国家从“去工业化”到“再工业化”走的是怎样的发展道路。 (6分) 分析说明 世界是永恒发展的,要坚持用发展的观点看问题;辩证否定是事物联系和发展的环节，要求坚持创新；事物在曲折中前进上升；? 2014 37（1） 我国互联网金融快速发展 (1)从认识论角度,分析“鲜花和掌声 ”、“审视和质疑 ”并存的原因。 (4 分) 分析原因 认识的反复性：人们对客观事物的认识会受到立场、能力等因素的影响。客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。 特点分析 1.背景取材：当年社会热点，涉及经济、政治、文化等各方面。多为宏大叙事下的具体话题。 2.设问类型： “说明问题”、“分析原因”“体现原理”、“评析观点”、“解决问题”、阐释“”依据等。 3.知识范围：设问指定的特定原理、从中观范围结合材料概括出的一个最恰当的原理、中观范围要求微观切入却要运用细微观知识结合材料分析。 总体来说知识切口都较小。 4.分值要点：分值4－6－8分，根据分值一般包括2－3－4个要点，每点2分。 二、2015年江苏各大市几次模拟已出题及角度； 1.表一：简析题 试卷 材料信息 设问、分值 考查知识点 扬州 期末 国家公祭 运用“寻求真理的历程”的知识，论证正视历史，爱好和平的正义性。（6分） 实践具有主观能动性。实践具有社会历史性。真理具有客观性。 南通 一模 培育和弘扬社会主义核心价值观 （2）请结合材料二，选择其中一方，写出你的辩论要点。（6分） 人的认识从何而来： 实践是认识的来源，是认识的目的。 实践具有主观能动性。 常州 期末 依法治国 （2）结合材料运用认识论的有关知识，说明依法治国为什么既要借鉴人类优秀文明，又不照搬别国模式。（6分） 真理含义。理都是具体的有条件的，都有主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。认识具有反复性、无限性、上升性。 南京 一模 ?中国共产党对治国理政方式的探索历程。 （2）从唯物辩证法角度，分析中国共产党对治国理政方式的探索过程。（6分） 坚持用联系、发展的观点看问题； 坚持矛盾的普遍性和特殊性的具体的历史的统一。坚持辩证的否定观。 苏州 期末 香港“占领中环”事件 （2）运用唯物辩证法中最恰当的原理谈谈对“中华大地主旋律与‘占中’噪音”的认识。（6分） 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理及其方法论 泰州 一模 行进中国·精彩故事 （2）运用恰当的矛盾分析法，说明朴实的细节能“诠释着追求梦想过程中的奋斗与努力”。（6分） 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 苏锡常镇（一） 一带一路 （2）运用唯物辩证法的相关知识，分析中国“一带一路”战略与马歇尔计划的异同。（6分） 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 苏锡常镇（二） 简政放权 （1）结合材料一，从“矛盾分析法”中选择一个最贴切的知识，分析说明政府在履行职能中如何做到有所为有所不为。（6分） 矛盾具有特殊性，这要求我们坚持具体问题具体分析。 无锡 期末 网络新词 （1）请从历史唯物主义角度分析两类新词并存的原因。（6分） 社