生物必修三第四章第一节学案.doc

高一A二部生物学案第四章第一节 种群的特征 编者 曾海新 审批 一、学习目标 （1）说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因。 （2）说出调查种群密度的方法有哪些。 二、学习过程 (一)种群的基本特征 探究一：种群的基本特征有哪些呢? 1、回忆初中知识，种群的概念是什么 　　　　　　　　　　　　　　　　　； 能否举例说明： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 种群的基本特征： 其中最基本的特征是： 　 。 探究二：种群的各特征之间是怎样相互影响，又怎样相互联系的，请完成相关的概念图： (二)：调查种群密度的方法 1、种群密度的调查方法有 其中样方法适于调查哪些生物 标记重捕法适合调查生物的特点是 2、 假定在调查区域中，捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，可得调查区域种群数量? 当堂检测 1、下列生物中属于种群的是 （ ）下列各项中可以称为种群密度的是（ ） A．一平方公里内的人口数量 B．一个池塘中各种鱼的总数 C．一片森林里的全部生物 D．稳定型生物种群的个体数量（ ） 　　 （1）图中B表示稳定型，A表示_______型，C表示________型。 　　（2）B型的年龄结构特征是　___　　　　　　　　　　　　　。 　　（3）A型的种群密度的发展趋势是_________________. 　　（4）C型种群密度的发展趋势是________________. 6、在调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤： ①选取40cm×40cm为最佳样方面积。 ②在该物种分布较密集的地方取5个样方 ③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值。 请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。 课后练习与提高 （ ）A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和 C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和 2、下面是对某种双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作步骤正确的是 （ ） ①确定调查对象 ②选取样方 ③计数 ④计算种群密度 A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.①③②④ 3、进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是 （ ） A.选取多种植物为调查对象 B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方 C.计算各样方内的平均值 D.样方内各年龄段的植物均需统计 4、按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番 大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口 的这种增减动态主要决定于 （ ）与种群密度有关的非种群特征是( ) A．年龄组成 B．施用农药C．性别比例 D．出生率和死亡率 在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是（ ） A．种群密度 B．年龄组成C．性别比例 D．出生率和死亡率 （ ）一个种群中如果体较少，成年和老年个体较多，那么这个种群密度会( ) A．越来越大 B．保持稳定 C．越来越小 D．无法预料 预测变化方向 直接影响 　 影响数量变动 决定大小和密度