第七章行为疗法(提纲).doc

第七章 行为疗法 第一节 行为疗法概述 一、行为疗法概念及特点 1、行为疗法的概念 行为疗法（Behaviortherapy），也叫行为治疗或条件反射治疗，是以行为学习理论为指导，按一定的治疗程序，来消除或纠正人们的异常或不良行为的一种心理治疗方法。 行为疗法的代表人物沃尔普（John Wolpe）将其定义为：使用通过实验而确立的有关学习的原理和方法，克服不适应的行为习惯的过程。 2、行为疗法的共同特点 行为疗法主要包括系统脱敏疗法、厌恶疗法、满灌或冲击疗法、阳性强化疗法、发泄疗法、逆转意图疗法、阴性强化疗法、模枋疗法、生物反馈疗法等。 其共同特点： （1）治疗只能针对当前来访者有关的问题而进行，至于揭示问题的历史根源、自知力或领悟，通常人为是无关紧要的； （２）治疗以特殊的行为为目标，这种行为可以是外显的，也可以是内在的。那些要改变的行为常被看作是心理症状的表现； （３）治疗的技术通常都是从实验中发展而来，即是以实验为基础的。 （４）对于每个求治者，施治者根据其问题和本人的有关情况，采用适当的行为治疗技术。 二、行为疗法的产生 1、行为主义学派的先驱巴甫洛夫巴甫洛夫伊凡彼德罗维奇（Иван Петрович Павлов, 1849－1936）俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人。巴甫洛夫的科研分属心脏生理、消化生理、高级神经活动生理3个领域。他提出：人除第一信号系统即对外界直接影响的反应外，还有第二信号系统即引起人高级神经活动发生重大变化的语言；正是这第二信号系统学说揭示了人类特有的思维生理基础。巴甫洛夫以其在消化方面的杰出研究而获得了1904年的诺贝尔奖。　　巴甫洛夫在心理学界的盛名首先是由于他关于条件反射的研究，该项研究的成果――条件反射理论又被行为主义学派所吸收，并成为制约行为主义的最根本原则之一。巴甫洛夫对心理学界的第二大贡献在于他对高级神经活动类型的划分为4种类型，并和古希腊人提出的人的4种气质类型对应起来，由此，他又向心理学领域迈进了一步。　行为治疗一词最早是由斯金纳（Skinner）等人于1954年提出的。行为疗法的原理行为理论认为，只有根据一个人的外显行为才能决定此人是正常的还是异常的，若人行为不正常，则此人就是异常的。咨询人员可以通过对个体的再训练（再教育或重新建立条件反射）的方法（即教他对周围环境中的刺激作新的适宜反应）和在某些方面改变他的环境的办法把不正常的行为变为正常。这就是行为疗法的基本原理。行为治疗的基本理论：经典的条件反射原理操作条件作用原理学习的原理代表人物早期有巴甫洛夫、华生（Watson）和斯金纳后来有沃尔朴（Wolpe）、艾森克（Eysenck）和班都拉（Bandura）等。巴甫洛夫（1849-1936）。他在实验室中研究狗的消化过程时，无意中发现了应答性条件作用（resPondent?conditioning），即经典的条件作用（classicalconditioning）。华生利用应答性条件作用的知识进行实验，他曾使一个本来喜欢动物的11个月的男孩对白鼠产生恐惧的反应。华生是早期行为主义心理学的代表人物之一，他主张把心理学变成一门自然科学，十分强调环境的作用和影响。人类的行为公式化为简单的刺激-反应公式。　　经典的条件作用原理基本现象条件反射的形成和建立，这是条件刺激取代无条件刺激，形成特定的刺激-反应关系获得过程；泛化，这是人或动物把学习得到的经验扩展运用其他类似的情境中去的倾向；消退，这是指条件反射建立之后，不再需要无条件刺激（如食物），仅由条件刺激物（如声音）就可引起条件反应（狗流唾液），但继续给予条件刺激物时，条件反应的强度就会逐渐下降，直至不再出现条件反应，这时消退即产生了。　　经典条件作用原理还试图对条件反射与人类异常行为之间的关联系作出解释。实验研究表明，伴有强烈情感和情绪的许多过敏反应，如抑制不住的脾气爆发，内脏的反应等都可以理解为是习得的条件反应。桑代克（E.L.Thorndike）尝试与错误他把猫关在迷箱之中，它们可借助于拉绳圈、推动杠杆、转动揿钮而逃出来，关在迷箱之中的猫一开始挤栅门，抓、咬放在迷箱里的东西，把抓子伸出来等，进行了多种尝试以逃出迷箱。最后偶然发现了打开迷箱的机关（如通过拉绳圈打开了迷箱的门）。以后猫的错误行为渐渐减少，只有成功的反应保存了下来。动物就这样通过尝试与错误以及偶然的成功，学会了如何逃出迷箱。桑代克由这些资料开始进行研究，后来提出了著名的效果律，即一种行为过程的发生次数受该行为的后果的影响而改变。强化　　斯金纳斯金纳特别强调环境对行为的塑造和行为的持续的作用。认为行为既可作用于环境以产生某种结果，又受控于环境中偶然出现的结果。任何一个有机体与环境的交互作用都必然包含下列3个元素：（1）反应的偶然性；（2