中学体育教师技能考核标准.doc

中学体育教师专业技能考核标准 (武术) 考核内容 动作要求 考核要求 讲解标准（5分） 技评标准（20分） 等级 标准 等级 标准 健身拳 预备式——起势——戳掌冲拳——抽拳弹踢——进步蝶掌——转身按摔——提膝架推——分拳前撞——托撞双肘——跳步顶膝——转身横打——转身插掌——收势 全套动作规范、准确、连贯，突出武术的技击特点，以及健身拳形神兼备的韵味和劲力；强调“十二型”的要求，突出节奏特点；突出“眼神”的配合。 参考书目： 1．《义务教育课程标准实验教科书 体育与健康7—9年级全一册 教师教学用书》人民教育出版社 1．每人有两次机会 2．根据评委要求，讲解某一动作方法。 优秀 （5分-4.25分） 讲解简明扼要，准确、完整，重点突出，正确运用术语，声音洪亮。 优秀 （20分-17分） 套路演练连贯，方法正确，路线清楚；动作协调、规范、连贯，精神饱满、全神贯注；手眼相随、节奏明显，富有气势。 良好 （4.24分-3.75分） 讲解较简明，准确、完整，重点较突出，正确运用术语，声音较洪亮。 良好 （16.9分-15分） 套路演练比较连贯，方法正确，路线基本清楚；动作基本协调、连贯，精神比较饱满，全神贯注；手眼相随、节奏比较明显、有一定气势。 合格 （3.74分-3分） 讲解基本准确，术语运用基本准确，声音较洪亮。 合格 （14.9分-12分） 套路演练比较连贯，方法基本正确、路线基本清楚；动作协调、连贯一般，精神较饱满、手眼基本相随。 不合格 （2.9分以下） 讲解冗长，术语运用不准确，语言不规范，表述不清。 不合格 （11.9分以下） 套路演练不连贯，有明显遗忘出现，方法不正确，路线不清楚；动作不协调。 中学体育教师技能考核标准（广播操） 考核内容 动作要求 考核要求 技评标准（20分） 等级 标准 广播体操： 《舞动的青春》 《放飞理想》 全套动作规范、准确、连贯，突出广播体操的韵律感、节奏鲜明、动作有力度等。 每组考核的教师现场抽取一套为该组考核内容。如失误，可继续完成动作。 优秀 （20分-17分） 全套动作完成质量好, 姿势正确，部位准确, 动作规范、连贯、协调、优美。韵律感强、节奏鲜明、动作有力度。 良好 （16.9分-15分） 全套动作完成质量较好, 姿势正确，部位准确, 动作较规范、连贯、协调、优美。广播体操的韵律感较强、节奏鲜明、动作有力度。 合格 （14.9分-12分） 基本完成全套动作, 姿势基本正确，部位基本准确, 动作基本连贯、协调。 不合格 （11.9分以下） 不能连贯完成全套动作，出现三次以上明显停顿或错误。基本姿态较差，节拍不准确；动作不到位。 中学体育教师专业技能考核标准（口令、队列项目） 考 核 内 容 考 核 要 求 技 评 标 准（30分） 指挥评价（20分） 队列动作（10分） 等级 标准 等级 标准 1．口令、队列 教师从“稍息，立正，向右看齐，报数、原地向左（右）、后转，齐步走，跑步走，裂队走，并队走，左（右）转弯走，步法变换（跑步走变齐步走，齐步走变跑步走），两路纵队变四路纵队，四路纵队变两路纵队，立定”中抽取一套队列内容进行考核。 （1）稍息。 　　左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。 （2）“齐步——走！” 左脚迈出约75厘米处着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；两手微握拳；两臂前后自然摆动，向前摆时，拳心向下，直臂与肩同高、同宽。 （3）裂队——走 两路纵队行进，当听到口令后，左路左转弯走，右路右转弯走，裂成两路纵队行进。 （4）并队——走 听到口令后，左路左转弯走，右路右转弯走，并成两路纵队行进。 （5）步法变换 动令（走）落在右脚上，步法变换从左脚开始。 齐步走换跑步走，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动，听到动令，即换跑步行进。 跑步走换齐步走，听到口令，继续跑两步，再换齐步行进。 （6）原地和行进间的二（四）路纵队变为四（二）路纵队 原地和行进间的二（四）路纵队变为四（二）路纵队方法同原地和行进间的一（二）路纵队变为二（一）路纵队，注意调整纵队间距。 ①原地一路纵队变为二路纵队 听到口令后，双数学生右脚向右跨一步，左脚顺势迈至单数学生有方，右脚向左脚靠拢。或双数学生右脚向右前方跨一步，左脚向右脚靠拢。 ②原地二路纵队变为一路纵队 做动作前每个学生前后要有一步距离。听到口令后，右路的学生右脚后退一步，左脚顺势迈至左路学生后面，右脚向左脚靠拢。或右路学生左脚向左后方撤一步，右脚向左脚靠拢。 ③行进间一路