中考复习 气体的制备和收集课件.ppt

拜城二中 任洁 制备原理 发生装置 收集装置 学习目标 气体的制备与收集 内容：请1-4组同学尽可能多的写出有氧气产生的反应方程式，5-8组同学尽可能多的写出有二氧化碳产生的化学反应方程式。 评价：写对一个方程式得10分，得分高的为优胜组！ 你认为在实验室制取气体时确定反应原理需要考虑哪些因素？ ①反应物容易获得（或原料广泛易求）； ②反应条件容易达到，装置、操作简单； ③产生气体的速率是否合适，反应容易控制； ④收集的气体是否纯净，容易分离； ⑤副产物污染小或零污染。 总结：实验室制取气体考虑的因素有： 实验室制取氧气的反应原理： 实验室制取二氧化碳的反应原理： CaCO3+2HCl======CaCl2 + CO2 ↑ + H2O （2） 加热 2KMnO4 K2MnO4 O2 + + MnO2 二氧化锰 （3） 2H2O2 O2 + 2H2O （1） 2KClO3 2KCl + 3O2 二氧化锰 加热 气体制备原理的选择 =========== ↑ =========== ↑ ↑ =========== 潜水艇里需要配备氧气再生装置。通常有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾②电解水 ③常温下过氧化钠（Na2O2）跟二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气。上述三种方法中最适合在潜水艇里制氧气的是（填序号） _______________，其反应的化学方程式为______________________________，该方法的优点是______________________________。 例题1：请给实验室制取氧气的三种方法选择合适的发生装置 （1）加热高锰酸钾选择____ （2）分解过氧化氢_____ （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物_____ A B 发生装置的选择 A A B 例题2：实验室常用MnO2与浓盐酸在加热的条件下制备Cl2，请你为其选择合适的发生装置。 A B √ 气体发生装置选择的依据是什么？ 依据：反应物的状态和反应条件 A B C D A、装置简便，量小 B、便于添加液体药品 C、不但能添加药品 ，而且能控制反应速度。 D、能控制反应的进行和停止 请同学们思考并说出以下几种装置在制取气体时的优点  打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。 拓展延伸1 我们学过哪些气体的收集？ 怎样确定气体的收集方法？ 收集装置的选择:选择依据 ：气体性质 装置类型 排水法 向上排气法 向下排气法 示意图 气体 性质 ② ② 难溶于水、不与水发生反应的气体 密度大于空气、不与空气中的物质发生反应 密度小于空气、不与空气中的物质发生反应 该装置也可以用来收集气体或干燥气体 1.用排空法收集密度比空气密度大的气体时， 进 出。 2.用排空法收集密度比空气密度小的气体时， 进 出 。a b a b 万用瓶 拓展延伸2 3.用排水法收集气体时，如何操作？ 先在集气瓶内注满水，长连水，短连气。 用该装置收集气体时，不但能收集到气体，还能测出收集到的气体体积，应添加的一个仪器是 。 量筒 4.洗涤（或干燥）气体： 长管进气，短管出气 5、医院给病人输氧时用到类似下图的装置 a b 在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。 a 该装置的优点：可以通过水下气泡的多少和快慢 来观察氧气输出的速率 某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。 ? 图① 图② 图③ （1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为＿＿ 。不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是＿＿＿＿ （2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是 ＿ ＿ ＿ 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图 （填序号）发生装置。 a c d a← （3）收集装置：实验室收集NH3（易溶于水）应采用的方法是 。收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从 （填字母）端通入。 a c d a← 图① 图② 图③ 通过本节课的学习你有什么收获？ 确定反应原理 的装置 选择合适 气体收集 发现规律:学会从个别到一般的演绎方法 学习方法： 个别 一类 气体的制备与收集 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２