动物的行为课件-济南版精要.ppt

动物常见的行为：觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等 ⑴.先天性行为： 动物生来就有的，由动物的遗传因素决定的。 ⑵.学习行为（后天性行为）：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。 * * 觅 食 行 为 动物的常见行为： 攻击行为 防御行为 繁殖行为 迁徙行为 黑猩猩钓取食物 小鸟喂鱼 母鸡抱窝 蚯蚓走迷宫 先天性行为（本能） 学习行为（后天性行为） 动物 行为 幼体吮奶 哭 笑 排尿 猴子货郎 金象独立 小猪跳水 先天性行为和后天学习行为的区别 动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例越大。 进化趋势 适应不断 变化的环境 适应相对 稳定的环境 适应特征 通过后天 学习形成的行为 生来就有的行为 形成 学习行为 先天性行为 类别 动物的社会行为 狒狒的群体生活： 这个群体中包括一个最占优势的雄狒狒，许多雌狒狒和它们的后代。还有属于下级 的雄狒狒。最占优势的雄狒狒负责整个 群体的行动方向和对外战斗，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 营群体生活的动物，其行为具有一定的社会性。 社会行为 具有社会行为的动物的特点： ⑴具有明显的组织 ⑵ 具有明确的分工 ⑶具有明显的等级 常见动物：蚂蚁、大雁 、狒狒、狼、猴、斑马、 蜜蜂、象、麝香牛。 白蚁的群体生活： 由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵蚁组成。工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蚁职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、蚁后、幼蚁和兵蚁；兵蚁善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。蚁王的职能是和蚁后交尾，蚁后专门负责产卵。 蜜蜂的群体生活： 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。 一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 动物的“语言” 动物的声音、形体姿态、动作和气味等能够起到传递信息的作用，都是动物的“语言”。例如蜜蜂的信息传递。 动物的通讯方式 链接中考 1.(2011聊城-8）下列行为属于先天性行为的是（　　） ①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取白蚁 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 A.①②③④ B.①④ C.②③ D.②③④ B 链接中考 2.(2011临沂-22)一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是( ) ①先天性行为②学习行为③由遗传因素决定的④由环境因素决定的 Ａ．①③　　　Ｂ．②④　　　Ｃ．①④　　　Ｄ．②③ A 3.（2010·湘潭学业考）下列属于先天性行为的是（ ） A.鹦鹉学舌 B.大雁南飞 C.惊弓之鸟 D.老马识途 链接中考 B 4.（2010·威海学业考）下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ） A.昆虫释放性外激素 B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C.飞蛾扑向光源 D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态 链接中考 C 1.由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是（ D　） A.蜜蜂采蜜 B.公鸡报晓 C.母鸡孵卵 D.小狗“算数” 【解析】选D。本题主要考查对学习行为的识别。蜜蜂采蜜、公鸡报晓、母鸡孵卵是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为，是先天性行为。小狗“算数”并不是生来就有的，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，是学习行为。 2.下列动物中学习能力最强的是（　　） A.大山雀 B.蚯蚓 C.黑猩猩 D.山羊 【解析】选C。本题考查对动物学习能力的理解。不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力越强，形成学习行为的时间越短，经历尝试与错误的次数越少。蚯蚓最低等，学习能力最差。大山雀学习能力比蚯蚓强，山羊的学习能力比大山雀强，黑猩猩最高等，学习能力最强。 3.动物具有学习行为，学习行为对动物的作用是（　　） A.有利于找到食物 B.有利于逃避敌害 C.有利于繁衍后代 D.更好地适应复杂多变的生活环境 【解析】选D。本题主要考查动物学习行为的意义。动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为有利于动物找到食物、逃避敌害、繁衍后代，更好地适应复杂多变的生活环境。选项A、B、C都不完整，选项D最全面。 4.社会行为是当前动物学研究的热点之一。在下列动物群体中，不属于社会行为的是（　　） A.蜜蜂的群体 B.绵羊的群体