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六年级数学扇形统计图[改]ppt演示课件1
通过讨论我们还可以知道： 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是 100%。 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。 灵活运用 要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（ ）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（ ）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（ ）统计图。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 项目 足球 乒乓球 踢毽 跳绳 其他 人数 8 12 5 6 9 六一班喜欢的运动项目统计列表 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 30% Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2009年5月制 六四班最喜欢的运动项目统计表 2009年5月制 扇形统计图可以让我们更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。 从条形统计图中可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数 总人数：12+10+4+4+10=50 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六三班最喜欢的运动项目统计表 2005年10月制 1.如果六三班有60人，那么喜欢跳绳的有多少人？ 2.如果六三班喜欢打乒乓球的有13人，那么六三班有多少人？ 3.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？ 4.图中的各个扇形分别代表了什么？ 5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？ 60X30%=18(人) 13÷26%=50(人) 表示全班人数 所有的百分数之和等于 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。 扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分与总数之间的关系。 用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体 中的不同部分,扇形的大小反映各部分数量占总 数的百分数。这样的统计图叫做扇形统计图。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 蛋白质：250X3.3%=8.25（克） 脂肪：250X4%=10（克） 乳糖：250X5%=12.5（克） 其他：250X0.7%=1.75（克） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 李明睡眠时间：24X41%=9.84（小时） 合理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0
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