九年级化学上册 化学方程式人教新课标版.ppt

研修班 无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 思考: 质量守恒定律是否适用于所有的化学反应? 观察提纲: 1.反应有何现象？ 2.反应前后总质量是否相等？ 在碳酸钠与盐酸的反应和镁带在空气中燃烧实验中为什么总质量不等？ 化学方程式与数学方程式有什么不同？ C + O2 == CO2 点燃 1 ： 1 ： 1 3）微观读法：1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。 讨论： 一天，福尔摩斯滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的烟有多重吗？” 福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和烟灰的总重量，不就是我吐出烟的重量了么！” (m烟斗+ m烟丝)-(m烟斗+ m烟灰)=m烟 1.提出问题 科学探究 化学反应前后，反应物的总质量和生成物的总质量相比较，是否发生改变？ 3.设计方案 反应物的总质量小于生成物的总质量。 反应物的总质量等于生成物的总质量。 2.建立假设 反应物的总质量大于生成物的总质量。 4.进行实验 方案一：红磷燃烧 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应 注意观察(1)反应物和生成物状态及变化、现象 (2)质量的变化 方案二 方案一 实验方案 分析 反应后总质量（ m2 ） 反应前总质量（ m1 ） 实验现象 铁钉表面出现红色物质，溶液 由蓝色变为浅绿色，天平平衡 m1＝m2 ，反应前后总质量相等 m1＝m2 ，反应前后总质量相等 红磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小，天平平衡 通过实验我们得到的结论是： 参加化学反应前后各物质的总质量 ____ 不变 在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒？ 人教版化学第五单元课题1 质量守恒的原因 原 子 种类 数目 质量 不变 元 素 种类 质量 不变 各物质的质量总和不变 得出结论·分析结论 原子数目 原子质量 原子种类 微观 元素质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能 改变 分子数目 实验5-1 碳酸钠与盐酸的反应 实验5-2 镁带的燃烧 分组实验： 分析 反应后总质量（g） 反应前总质量（g） 实验现象 实验5—2 实验5—1 剧烈燃烧，发出耀眼白光 指针左偏，天平不平衡 m1 m1 m2 m2 m1 》 m2 ，反应前后总质量不相等？？？ m1 《 m2 ，反应前后总质量不相等？？？ 质量守恒定律是针对所有化学反应来讲的吗？ 产生大量气泡 指针右偏，天平不平衡 讨论： 理解质量守恒定律的定义时要注意： 1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。 2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。 3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量守恒定律： 注意： ①一切化学反应都遵守质量守恒定律 ②“参加反应”指没参与反应的物质不能计算在内 ③“质量总和”包括反应物和生成物中所有状态的物质的总质量，特别注意当有气体参与反应或有气体生成时，一定要将气体的质量计算在内。 福尔摩斯的说法正确吗？ m烟丝 =m烟灰+m烟 +m氧气 +m烟斗 +m烟斗 解释一些实验事实: 1．镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比 　　 原来金属镁的质量大，有人说这个事实不 符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？ 答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和 氧气发生了化学反应。根据质量守恒律， 反应后生成物氧化镁的质量，一定等于参加反应的镁带和氧气的质量和，所以生成物的质量比镁质量大。 思考： 为什么蜡烛燃烧后质量减轻了？ 这个反应符合质量守恒定律吗？ 遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的二氧化碳和水逸散空气中去了，所以质量减少，但石蜡和氧气的总质量等于二氧化碳和水的总质量。 成语“点石成金”，本