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平行四边形的性质七说说课[荣成实中周继伟]
达标检测单 基础题: 1、在□ABCD 中,若∠B =70°,则 ∠D的度数是(?? ). A. 130°? B. 110° ?C. 70°?? D. 35° 2、已知□ABCD 的周长为40 cm,若AB=2 cm,则 AD的长为 ??cm.? 3、如图,在 ABCD中,AC、BD是两条对角线,?ABC是等边三角形,试找出图中所有与AC相等的线段. ? ? ? 拓展题: 4、平行四边形ABCD中,AB=5,BC=9,BE和CF分别平分∠ABC和∠BCD,则DE= ,AF= ,EF= . A B C D E F A D C B 设计意图 1、关注个体差异; 2、评价知识技能目标. 独立完成 组内批阅 小组释疑 教师点拨 鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级下册 第九章《四边形性质探索》第一节《平行四边形的性质》(第一课时) 约5 分钟 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》 数学七年级下册 第一节《平行四边形的性质》(第一课时) 荣成市实验中学 周继伟 第九章《四边形性质探索》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级下册 第九章《四边形性质探索》第一节《平行四边形的性质》(第一课时) 说教材 说开发 说评价 说板书 说设计 说模式 说学情 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本节背景分析 第十九章《四边形》 四边形 平行四边形 菱形 矩形 正方形 梯形 直观探索 合情推理 严密证明演绎推理 探索和证明 鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级下册 第九章《四边形性质探索》第一节《平行四边形的性质》(第一课时) 探索并证明 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本节地位分析 鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级下册 第九章《四边形性质探索》第一节《平行四边形的性质》(第一课时) 平行线与相交线 三角形全等 全等变换 平行四边形的性质 菱形 矩形 正方形 平行四边形的判定 线段相等 角相等 平行 梯形 多边形的内角和与外角和 平面图形的密铺 中心对称图形 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 性质1 对边相等 性质3 对角线互相平分 性质2 对角相等 概念 平行四边形的性质 性质 主要内容 四边形 平行四边形 两组对边 分别平行 本节内容分析 鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级下册 第九章《四边形性质探索》第一节《平行四边形的性质》(第一课时) 重点1:理解概念 重点2:探索边角性质 难点:性质结论的一般性的验证 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级下册 第九章《四边形性质探索》第一节《平行四边形的性质》(第一课时) 说教材 说开发 说评价 说板书 说设计 说模式 说学情 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思维 特点 知识基础 学情分析 学生现状 七年级 掌握了平移、旋转、轴对 称等全等变换 以直观感性活动为
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