语文第12课《罗布泊,消失的仙湖》同步练习(人教新课标八年级下).doc

第三单元第12课《罗布泊，消逝的仙湖》同步测试 ●　作业导航 　　１、认识罗布泊的百年沧桑，增强忧患意识； 　　２、理解引用数据的作用； 　　３、理解拟人、排比手法在表达感情上的作用。 一、基础部分 　　１、下列加粗的字注音有误的一项是（　） 　　　Ａ、萧瑟（sè）　和煦（xù） 　　　Ｂ、干涸（hé）　吞噬（shì） 　　　Ｃ、裸露（luǒ）　戈壁（ɡē） 　　　Ｄ、荡漾（yànɡ）　娱（yú） 　　２、下列词语中有错别字的一项是（　） 　　　Ａ、丛生　　茁壮　 　　　Ｂ、水泵　　崛堤 　　　Ｃ、萎缩　　锐减 　　　Ｄ、茂密　　张骞 　　３、下列句子用了什么修辞手法？有何作用？ 　　　⑴　那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手！ 　　　⑵　救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！ 　　阅读下文，回答４～８题。 　　问题出在近３０多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库１３０多座，任意掘堤修引水口１３８处，建抽水泵站４００多处，有的泵站一天就要抽水１万多立方米。① 　　盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，②使塔里木河的长度由6０年代的１３２１公里急剧萎缩到现在的不足１０００公里，３２０公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年３米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。 　　罗布泊消失了。 　　４、文中的画线句①有何作用？ 　　　　___________________________________________________________。 　　５、画线句②用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？ 　　　　___________________________________________________________。 　　６、造成塔里木河生态环境破坏的原因是什么？ 　　　　___________________________________________________________。 　　７、由罗布泊的消失，我们应该吸取什么教训？ 　　　　___________________________________________________________。 　　８、从上文看，罗布泊变化的原因是什么？ 　　　　___________________________________________________________。 二、提高部分 　　阅读下文，完成９～１２题。 镜头下逃命的藏羚羊 　　出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。 　　与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓取到了一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。 　　当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。 　　我茫然无措地搜寻着来自它周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是在这种恍惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。 　　猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字：“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去。……一头藏羚羊已经被剥去了皮，它不住地淌血。幼羚羊依偎在死去的母羚羊身边，吮吸着它冰冷的乳头……” 　　这段报载的文字已经拓印到我的心上了，并且不断地折磨着我：从我镜头下逃去的那只藏羚羊，会不会就是那吮吸过冰冷乳头的孤儿呢？ 　　９、第２段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么？请根据文意简要回答。 　　　　________________________________________________