九年级语文上册 第二单元《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 人教新课标版.ppt

演讲的特点 1. 应该有明确的主题，即支持什么，反对什么，要让听众一听了然。 2. 应有生动具体的材料，包括事实，故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。 3. 思路要清楚。分几个部分说，先说什么，后说什么，都要有恰当的安排。 4. 语言要生动形象。要善于运用口语，恰当的使用比喻、夸张、排比等修辞手法。 维克多 雨果，法国浪漫主义文学的领袖和最杰出的代表，著名诗人、小说家和戏剧家。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》——纪念碑式浪漫主义小说、《悲惨世界》、《九三年》等。 课文生字词 陨(yǔn)落 　　　　　深邃(suì) 　蕴涵(hán) 　　　　　睿(ruì)智 　怜悯(mǐn) 　　　恪(kè)尽职守 　鸠(jiū) 　　　　　　灵柩 (jiù) 　余晖（huī） 　　　　鞠（jū）躬 　诉讼（sòng）　　　　嘘（xū）叫 解释词语 1 浩瀚无际：形容广大、繁多、没有边际。 2 兼而有之：同时涉及或具有几种事物。 3 恼羞成怒：由于羞愧和恼怒而发怒。 4恪尽职守：能够尽其职责，努力做好自己的工作。 5肃然其敬：形容十分恭敬的样子。 6 登峰造极：比喻达到顶峰。 7 凌驾：高出别人，压倒别的事物。 ８陨落：（星体或其他在高空运行的物体）从高空落下。 ９ 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 5、熟读课文,理解为什么伏尔泰受到过去的诅咒，受到未来的祝福？ 因为伏尔泰与旧时代代表愚昧、专制的宗教和贵族抗争，揭露他们的恶习及丑行，因而受到过去的诅咒，同时，他也教化人民，为人民带来科学和法律，带来了公平、自由和文明，为人民的未来创造了希望，所以他受到未来的祝福。 语言欣赏 分析下面的句子 1.伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 运用了夸张的修辞手法，高度赞扬伏尔泰的历史功绩，指他的一生代表了18世纪的风云变化，将其与整个社会历史等同。 2.他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 运用了比喻、借代的修辞手法，“余晖”比喻黑暗的旧时代即将结束，“微光”比喻光明的新时代即将到来，“摇篮”代指伏尔泰的出生，“灵柩”代指伏尔泰的逝世，可看出伏尔泰是历史上承前启后的领军人。 3.伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会。 词采华丽，感情色彩浓厚，作者直接陈述对旧时代的厌恶和仇恨。 4.这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。 直抒胸臆，感情强烈，似乎是从心里喷溅出的刻骨仇恨。 5.这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。 运用排比的修辞手法，语句铺张，一气呵成，慷慨激昂，表达对伏尔泰伟大历史功绩的赞扬。 总结：这篇演讲的语言特色有：感情强烈、词采华丽、比喻生动、渲染夸张等。 四、课后作业 搜集有关伏尔泰和雨果的资料，写一篇小作文，表达自己对伟人的看法。 * * 雨果 走近伏尔泰 与名人零距离 伏尔泰（1694-1778） 法国启蒙思想家、文学家、哲学家。 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。 伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。” ?????????????????????????????????????????????????????? 法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书，但是，当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。他对卢梭说：“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说这种话的权利！”这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现，无数的宽容论的持有者引用这句话，以表示自己的公允。 启蒙运动 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。 启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！ 雨果（1802——1885） 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，18