小学综合考核方案(征求意见稿)讲述.doc

小学综合考核方案（征求意见稿） A级指标 B级指标及考核内容 评估记分方法 得分 A1、行政管理(30分） B1、制度建设（20分） 1、有教代会通过并报市教育局批复的学校章程。成立有家长委员会、教职工代表大会，并制定有相关工作制度。（5分） 2、学校各项规章制度齐全，有教师、学生、资产、教育教学事项、课程建设管理等综合性管理文件。（3分） 3、有教师教育教学质量综合考核方案，有学生综合素质考核评价方案。（3分） 4、有校务公开制度，在学校显眼位置设立校务公开栏，每学期将收费情况、人员情况、评优晋级情况、绩效工资发放情况、学校重大事项等内容在公开栏内公开，并留存影像资料。（3分） 5、学校建有档案室，配备橱柜等设备。各种制度方案以学校文件形式印发，整理规范，装订整齐，通过文件制度修订完善，使学校管理制度化、规范化、文化化。（3分） 6、制定有各类人员岗位工作职责及具体学年度任务分工,责任到人。(校长、副校长、各处室主任、职员、教师等人员）（3分） B2、学校发展规划及工作计划。（10分） 有教代会通过的学校三年发展规划。（5分） 学校学年度工作计划、校历。（2分） 有学年度学校规划实施情况及工作总结。附有主要工作完成情况视频图片资料和效果成果认定结论。（3分） B1、制度建设 编制章程规范、完整并批复计划2分，否则计0分。成立为家长委员会、教职工代表大会计1分，真正发挥作用计2分。 规章制度齐全，主次分明，计2分，装订成册计1分。 教师方案齐全计1分，学生方案齐全计2分。 公开及时内容齐全，计3分，否则计0分。 有档案室，并配有橱柜计1分，档案材料整理规范计2分。 岗位职责明确计2分，任务分工责任到人计1分。 B2、学校发展规划及工作计划 三年发展规划编制科学、全面、系统，任务分工明确，计3分，真正付诸实施计2分。 计划、校历齐全真实计2分，发现抄袭计0分。 每学期有工作、规划实施情况成果汇报总结汇报，计3分。发现造假计0分。 A2、干部教师队伍管理（45分） B3、干部管理（10分） 1、干部听课兼课情况。教育干部要兼课，和其他教师一样有教学计划，有备课等。同时坚持听课，并有听课记录及评课内容，校长每周不少于3节，副校长、教务主任每周不少于5节。（5分） 有校委会成员24小时值班轮流带班值班制度并严格落实。（5分） B4、教师管理（10分） 按时上下班，严格请销假、出差审批制度。按作息时间表、课程表上课，不准随意调课、缺课。（2分） 上课时关闭手机，不准中途离开教室，不得拖堂。（2分） 不准在办公室内大声喧哗，不准在手机电脑上玩游戏、购物或做与工作无关事情。（3分） 4、注重教师成长规划，帮助教师制定符合自己的职业发展规划。每学年组织人员对教师成长进行评估认定。（3分） B5、班主任工作（15分） 1、学校建立健全班主任工作职责，制定有班主任工作考核奖惩方案，有具体的考核记录及学期末考核结果。（2分） 2、建有班主任培养机制，注重名班主任的培养和选拔。（3分） 3、以班级为单位建立有家校沟通平台，及时与家长交流学生在学校和家中表现，宣传学校教育教学工作。如QQ、微信、飞信、校讯通等。定期整理交流信息，重要内容打印归档。（5分） 4、对特殊学生群体（留守儿童、单亲家庭儿童、随班就读残疾儿童、家庭经济困难儿童等）实施家访制度。每学期至少一次，家访记录完整真实，问题突出，有切实可行的解决方案，效果显著。（3分） 5、建设有学校班级文化，强化班风建设，注重培养学生学风。教室内整洁有序，主题鲜明。（2分） B6、师德建设（10分） 1、成立师德建设领导小组，有职责任务分工，有学习、宣传、教育等相关制度。（2分） 2、制定有师德建设工作实施方案，有具体的量化考核标准、考核记录及结果，师德考核结果与教师岗位聘任、评优晋级、绩效工资发放相结合。（3分） 3、教师自觉遵守师德规范和廉洁从教规定，无违法违纪事件和违反职业道德行为事件，无重大责任事故。（3分） 4、对举报或反映的师德问题及时调查核实、依规处理、积极纠正。（2分） B3、干部管理 发现一名干部不兼课，计0分，不足时计3分，足时计5分。 有值班安排表，有值班制度计1分，有值班情况记录计1分。 学生在校期间发现一天不住校计0分。 B4、教师管理 发现一项违规现象该项不得分，计0分。 发现一项违规现象该项不得分，计0分。 发现一项违规现象该项不得分，计0分。 编制有教师成长规划计1分，有评估认定结果计2分。 B5、班主任工作 职责及考核方案齐全计1分，有考核记录和结果计1分。 有培养计划和方案计1分，有培养名班主任的具体意见和措施