二年级语文下册2.草(第1课时).ppt

* (人教版语文二年级下册) 学习目标： 1.会认9个生字，能背诵《草》。 2.了解诗的大意，感受小草顽强的生命力。 第一次先学后教： 第一次先学后教： 《宿新市徐公店》写作背景： 有一天，诗人杨万里入住新市的徐公店里，徐公店的后院是一个花园，一条幽深的小路穿过稀疏的篱笆墙，通向远方，春天的树木，枝头冒出绿色的嫩芽和成片的菜地一起构成一幅美丽的图画。这天，杨万里在花园里散步，看见徐公的儿子在那里玩耍，一只黄色的蝴蝶飞来飞去，那个小孩追呀追，蝴蝶躲呀躲，一下子飞入菜花丛中不见了。多么有趣呀，蝴蝶在跟小孩捉迷藏呢！ 第一次先学后教：（比正确朗读课文） 自学提示： （1）自由读诗2遍，划出生字、生词。（有不认识的字问同学或举手问老师） （2）自己练读1遍诗，把我会认的生字带上拼音读2遍。 第一次先学后教：（比正确朗读课文） 枯萎 光荣 未来 住宿 篱笆 稀疏 姓徐 第一次先学后教：（比正确朗读课文） 枯 荣 未 宿 篱 疏 徐 第二次先学后教：（比正确朗读课文） 自学提示： （1）请同学们读诗，把出错的、难读的句子多读几遍。 （2）读自己喜欢的句子，把句子读准确、读通顺。 第二次先学后教：（比正确朗读课文） 自学提示： （1）请同学们读诗，把出错的、难读的句子多读几遍。 （2）读自己喜欢的句子，把句子读准确、读通顺。 第三次先学后教：（比正确理解课文） 自学提示三： （1）你对小草在一年中的生长情况有生命新的发现？ （2）你喜欢小草吗？为什么？ 当堂检测：（比谁读得准确) 枯 荣 未 宿 篱 疏 徐 布置作业： 1.背诵《草》。 2.读熟《宿新市徐公店》。 *