二思品(上)备课.doc

课 题 1、我升二年级了 课?? 时 1课时 教学目标 引导学生认识自己的成长变化，使其愿意有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活，进一步学会与教师、同学交往。 教学重点 能看到自己的成长变化，并为此而高兴。 教学难点 愿意有计划、有目的地安排自己的生活。 教学准备及手段 美化新教室、PPT课件 教 学 流 程 一、激趣引题 活动一：美化教室行动 1）、新学期，新环境，我们布置新教室，让大家能在美好的环境里学习，好吗？ 2）、小组讨论布置教室的方案。 3）、师生共同讨论方案的可行性，筛选。 如挂图、名言警句的选择、黑板报的布置、图书角的设计等。学生分工合作，布置教室。 活动二： 我的成长小档案 指导学生收集一年级的书本、作业本以及老师的评语和获得的各种奖项等。 ！）、学生出示自己收集的书本、作业、奖项。 2）、学生在小组里展示， 指导学生归纳自己成长的过程和成绩。 3）、老师予以赞赏。 师：看到自己的成长变化，自己对二年级学习生活有什么打算？ 1）、自己说说自己的成长变化。 2）、你对以后的学习生活有什么打算？ 活动三： 我的小计划 每一个同学根据自己的情况，提出新学年的设想。 1）、学生在小组内讨论新学年设想。 2）、师生共议新学年设想。 老师指导小计划的制作形式、框架。 小计划的设计、制作由学生独立完成，不求完美，但要自己去尝试。 将全班同学的小计划装订成册，美术设计、版面编排方面组织学生完成。 二、课堂总结。 课 题 2、新学年 朋友多 课?? 时 1课时 教学目标 引导学生积极与人交往，学会欣赏别人的优点和长处，学习与同伴交往的方法，行为文明，关心同伴。 教学重点 喜欢和老师、同学交往，高兴地学，愉快地玩，能欣赏自己和别人的优点和长处。 教学难点 养成基本文明行为。 教学准备及手段 准备朋友的照片、回忆和朋友一起开心的事情 ，课件 教 学 流 程 一、创设情境，引入新课。 活动一：说我的好伙伴 1）、说说你的小伙伴是谁？出示好伙伴的照片，介绍姓名、爱好、长相特征， 2）、说说和小伙伴在一起的感觉，或自己认为最有趣的游戏活动。 3）、小组内说说你和小伙伴一起有什么收获？小伙伴有哪些方面值得你学习？ 4）、小伙伴在一起的时候，遇到不愉快的事情是怎么处理的？ 活动二：我会说文明的语言 A、欣赏、赞美别人的语言。 1、讨论。 2、汇报。 B、表示歉意的语言。 1、小组讨论。 2、班级汇报。 C、关心问候的语言。 1）、小组讨论。 2）、班级汇报。 D、奉劝的语言。 1）、小组讨论奉劝的言语。 2）、班级汇报。 E、赞扬班里的同学。 情景表演，小组内运用礼貌用语进行表扬。 六、课堂总结。 课 题 3、我爱红领巾 课?? 时 1课时 教学目标 感受加入少先队的光荣和自豪，认识加入少先队组织的意义，初步学会用荣誉激励自己不断进步，养成自信、诚实和求上进的品质。 教学重点 引导学生在了解和参与少先队活动，并在这个过程中体验成长的快乐；萌发学习榜样的意识和初步的服务意识； 教学难点 引导学生爱集体，诚实上进，知道自己是集体的一员，心中有榜样，行为文明。 教学准备及手段 收集少先队的故事，少先队的有关知识 ；准备好队旗、队徽、队歌、誓词。 教 学 流 程 一、教室的黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。 1）、学生认识队旗、队徽，说说它们的特征。 2）、练唱队歌。 3）、学发誓词。 二、集体诗朗诵：我爱你，少先队。 学生说说对少先队的理解：我的理解…… 1）、在小组内说说“我知道少先队……” 2）、各小组推选代表说对少先队的理解。 活动一：红领巾故事会 课前收集关于红领巾的故事，以小组为单位在小组内讲故事。 小组内推荐代表到班上讲故事。同学可以提问、质疑。 活动二：少先队的组织和活动 1）、参观学校少先队大队部。 2）、老师介绍少先队的组织构成。 3）、观看学校大队部的活动成果。 4）、说说对少先队活动成果的意见。 5）、计划适合自己的活动形式和内容。 6）、少先队活动汇报 三、教师总结。 课 题 4、家乡