小记者培训第一课讲述.ppt

 小记者培训（一） 1、上课不能迟到、早退、有事请假 2、上课认真听讲，积极思考老师的问题，发 言要举手 3、上课时不得进行与课堂无关的内容 4、上课时注意教室卫生 5、课后要及时进行复习巩固 沟通与交流 互相认识 我们都是朋友 新闻记者 1、新闻记者的社会角色 新闻记者是信息的传播者和社会活动家，这是对新闻记者社会角色所作的最简洁、最本质的概括。 两种不同的角色观： 记者是作为搜集与传播新闻信息的社会活动家，其实质是社会的公仆、人民的公仆。 记者是无冕之王。 2、新闻记者的社会责任 总的说来，就是在一切与社会公众有关的问题上， 准确、真实、客观地为公众提供各种新闻信息（包 括事实与意见），以满足他们的需要，并从中受益。 （1）报道事实与意见，为社会公众服务。 （2）提供知识，教育人民 （3）介绍和阐明社会目标和社会美德，描绘典型社 会图景。 （4）开展社会批评，进行舆论监督。 3、新闻记者的素质 （1）新闻记者的政治、思想素质 指新闻记者的理想、信念、信仰、道德情操和人 生观、价值观。 就无产阶级新闻记者来说，主要表现在以下方面： A·坚定正确的政治立场。 B·扎实的马克思主义理论根基。 C·全心全意为人民服务的敬业精神与献身精神。 D·健全高尚的职业道德。 （2）新闻记者的业务素质（专业素质） 记者的知识素养大体分三个层次：第一个层次是基础知识，即文、史、哲的理论功底。第二个层次是专业知识。第三个层次是一般知识，主要是文化科学方面的知识。 能力 写作能力 活动能力 运用现代传播工具的能力 外语能力 特殊的专业品格 随机应变的思维品质 强烈的创新意识与竞争意识 小记者是什么？ 参加小记者活动——意义在哪 当小记者应具备的条件 如何当好小记者？ 一个人，要达到一个目标，要实现一个理想，必须 要有足够的条件作为基础，并经过不懈的努力，才有可 能成功。想当好一名小记者也是如此。 比如： 好思想——扎实的文化功底和过硬的文字表达能力。 听、说、读、写的能力——学好语文。 什么是新闻？ 新闻是新近发生事实的报道； 新闻是新近事实变动的信息。 这两个定义对于新闻互为表里，在不同场合有各自不同的内涵和功能。 新闻的特点 真实性 事件性 新鲜性 广泛关注性 新闻要素 5W1H WHO；WHAT；WHEN；WHERE；WHY；HOW 明确新闻五要素对新闻工作有两大作用： 1）有助于记者采访时迅速弄清每一个新闻事实的要点，以保证新闻来源不失实。 2）有助于记者迅速抓住新闻重点，尤其是在新闻导语写作中。 新闻的结构 结构：标题、导语、主体、背景、结语（结尾）。 标题、导语、主体是必须具备的三个部分。（题、文、图、表四字要诀。） 新闻报道的基本要求 新闻报道的基本要求:真实、客观、公正、平衡 （一）真实 1、真实是新闻的生命。新闻的本源是事实，客观存在的新闻事实是第一性的，新闻报道是第二性的。 2、新闻文体区别于其他文体的最基本特征就是真实。它不允许虚构。 3、唯物主义者“应当说真话，因为这是我们的力量所在”（列宁） 4、新闻真实也是尽量避免新闻官司等不必要的麻烦的主要渠道。 （二）客观 客观的叙述新闻事实是坚持新闻报道真实性的前提。为什么要客观，主要取决于三个因素： 1、它是由新闻特性决定的，新闻的的本源是事实，只有客观叙述，才能保证事实不被歪曲。 2、也是由受众需要决定的，读者最需要的是客观事实，不是主观臆断，也不是妄加评论。 （质疑新闻记者“专家化”） 3、由于事实本来就是错综复杂的，人们对事物的认识也需要一个过程，所以不宜过早下结论，而应该客观、全面、连续地报道事物的本来面目。 （三）公正 即要遵守新闻道德，以社会需要和新闻价值为取舍新闻的标准，不屈从外界压力，不论关系亲疏，不作偏袒报道，不利用新闻谋私利或泻私愤。 千万不要把个人利益与之相联系，也就是说要做到超然。 每条新闻都有几个叙述框架，选择那种最公正、最全面的框架； 不要用自己的偏见和信源的偏见妨碍新闻报道的公正性； 注意新闻报道的多信源。 （四）平衡（全面） 要正确把握报道分寸，不以偏概全，不片面化、绝对化。要多侧面、多角度、系统全面地反映社会各界、各个阶层的、各个领域、方方面面的真实情况。 新闻报道要“客观、真实、公正、全面”同时还必须要有立场。 家作：1、复习 今天所学的知识点。 2、同学们回家后，在报纸上找一篇新闻，从新闻中划出5W1H。 游戏规则： 一组的同学在纸条上写“什么时间”； 二组的同学在纸条上写“什么人物”； 三组的同学在纸条上写“什么地点”； 四组的同学在纸条上写“在干