市级初中化学优质课件之四讲述.ppt

3、要使如图装置中的小气球鼓起，则使用的固体和液体可以是 ( ) ①石灰石和盐酸 ②氯化钠和水 ③ 硝酸铵和水 ④氢氧化钠和水 A．①③ B． ③ C．④ D．①④ 蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动 解释微观 思考均一 稳定 食盐溶液中的离子运动 * 第九单元 溶 液 课题1 溶液的形成 1、师介绍常见溶液 2、生回忆常见溶液 3、溶液怎样形成？两个实验 4、现在能不能看见蔗糖？为什么蔗糖会消失呢？ 药品：蔗糖 、水 仪器：烧杯、玻璃棒 步骤： 蔗糖的溶解 （1）刚才实验中得到的蔗糖溶液是纯净物还是混合物？ （2）如果把蔗糖溶液分给大家品尝，我们尝到的是否一样甜？ （3）把刚才实验中得到的蔗糖溶液放置较长时间，在温度不变，水分不减少的情况下，蔗糖会不会分离出来？说明溶液还具有什么特征？ 思考： 蔗糖溶于水的现象解释 溶解前 溶解中 溶解后 溶液 氯化钠溶于水的现象解释 溶液的定义： 一种或几种物质 分散 另一种 物质 均一、稳定 的混合物 溶液 溶液的特征：均一、稳定。 均一是指溶液中各部分的组成和性质完全相同。 稳定是指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强等)，溶质不会从溶剂中分离出来。 溶液的组成 由 和 两部分组成 溶质：被溶解的物质。 溶剂：能溶解其他物质的物质，水是最常见的溶剂。 溶质 溶剂 修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上的油污.那 汽油去油污的原理是什么? 汽油去油污的原理是: 油污溶解在汽油中,形成溶液,从而除去油污. 实验：碘和高锰酸钾的溶解性比较 在两支试管中各加入1～2小粒碘，然后分别加入5mL水或5mL汽油；另取两支试管各加入1～2小粒高锰酸钾，然后分别加入5mL水或5mL汽油。振荡，观察现象。 几乎不溶 溶解，溶液红棕色 溶解，溶液暗紫色 几乎不溶 现象记录 溶质 溶剂 现象 ①碘 水 ②碘 汽油 ③高锰酸钾 水 ④高锰酸钾 汽油 几乎不溶 溶解，溶液红棕色 几乎不溶 同种溶质在不同溶剂里的溶解性不同 不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同 溶解，溶液暗紫色 水和乙醇能够互溶吗？ 溶剂 溶质 振荡前现象 震荡后现象 静置后现象 结论 水 酒精 分层 均匀混合 不分层 水和乙醇能够互溶 讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的? 体系 溶质 溶剂 气+液 固+液 液+液 无水 有水 气体 液体 固体 液体 量少 量多 非水物 水 看书后完成表格 小结： 1、溶质可以为 固体 液体 气体 2、液-液互溶 多-溶剂 少-溶质 水是最常见的溶剂 3、根据名称判断：溶质的溶剂溶液 　　　　（若溶剂为水可省略不读） 溶质 溶剂 (1)稀硫酸 (2)75％的医用酒精 (3)稀盐酸 (4)碘酒 (5)澄清石灰水 (6)硫酸铜溶液 CuSO4 水 H2SO4 水 C2H5OH 水 I 酒精 HCl 水 Ca(OH)2 水 溶液 2 分别指出下列溶液中的溶质和溶剂。 啤酒 白醋 无土栽培西红柿 矿泉水 医用药水 生活中的溶液 化学试剂 溶液的应用： 医用药品 无土栽培的植物做营养液 氧气和二氧化碳都是溶解在人和动物血液中进行循环的。 [活动与探究]物质溶于水时溶液温度的变化 1、如何探究氯化钠溶于水时溶液温度如何变化呢？ 2、比较NaCl、NH4NO3、NaOH三种物质溶于水时，溶液的温度变化情况，我们又该注意些什么呢？ [活动与探究]物质溶于水时溶液温度的变化 我们的实验方案 （1）取三只烧杯，各注入40mL水，用温度计测量水的温度。 （2）将两药匙NaCl、NH4NO3、NaOH分别加入上述三只烧杯中，搅拌至固体完全溶解，测量溶液的温度。 （3）用手背小心触摸三只烧杯的外壁，有什么感觉？ （4）比较溶解前后液体温度的变化，填入书上表格 [活动与探究]物质溶于水时溶液温度的变化 水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH 加入溶质前水的温度/℃ 溶解现象 加入溶质后液体的温度/℃ 结论 溶解时 。 溶解时 。 溶解时 。 固体溶解 固体溶解 固体溶解 吸收热量 放出热量 温度基本 不变 溶质 被溶解 的物质 一种或几 种物质 分散 另一种物质 溶剂 均一、稳定 的混合物 溶液 能溶解其它 物质的物质 一、溶液 二、溶解时的吸热和放热现象 物质在溶解过程中有的