帕斯卡尔人是能思想的苇草课件讲述.ppt

《人是能思想的苇草》 ? 2、“它”和“无法填充的空间和时间”分别指什么？ 3、 怎样理解“想表现为天使的人却表现为禽兽”？  人作为高等动物没有天使那样完美；人有思想故而区别于禽兽。 人的心灵追求与实际表现是矛盾的 。 5、人是可悲与伟大的统一体 人是一个可悲的存在，人是卑鄙渺小、微不足道的。 人能认识到他的可悲，因此人又是伟大的——伟大君主。 认识（自己）可悲仍是可悲的——失了位的国王。? 用简短的语句概括各部分的意思 第1段是帕斯卡尔的一个核心观点。人之伟大源于他拥有思想。 第2、3段，写思想能使渺小的人变得高贵和有尊严。 第4段，写人心灵追求与实际表现的矛盾。 第5、6、7段，写思想的伟大和卑贱。 第8、9段，写人是可悲与伟大的统一体。 第10段，以“伟大君主”、“失了位的国王”类比，仍然强调人是伟大与可悲的统一体。 思想有多远， 你就能走得有多远。 有关思想的名言 你们并不要求玫瑰花和紫罗兰散发出同样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西——精神只能有一种存在形式呢？ （马克思） 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 （韩愈） 扼杀思想的人，是最大的谋杀犯（罗曼罗兰） 思想，自由的精灵 （莎士比亚） 我思故我在 （笛卡儿） 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人 （巴尔扎克） [法] 帕斯卡尔 （一） 操 作 方 法 帕斯卡尔是法国17世纪最具天才的思想家、科学家（数学家、物理学家）、文学家。 帕斯卡尔的《思想录》与《蒙田随笔集》《培根人生论》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。 帕斯卡尔小传 如果整个法国文学只能让我选择一部书留下，我还是会毫不犹豫地选择留下《思想录》，它是一个崇高的纯粹法国天才的标本。　　　 ——维克多·吉罗 他之于法兰西、犹如柏拉图之于希腊，但丁之于意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比亚之于英格兰。　　　 ——谢瓦里埃 走近哲人 研读课文，探讨下列问题，可以联系实际说说你对它们的理解 1、为什么说人是能思想的“苇草”而不是“大树”呢？ 2、“它”和“无法填充的空间和时间”分别指什么？ 3、怎样理解“表现为天使的人却表现为禽兽”？ 4、“思想既然是无与伦比的东西，为什么又说 它有缺点又是卑贱的？ 5、 “人的伟大之所以为伟大，就在于他认识自 己可悲。” 如何理解作者人是伟大与可悲的统一体的观点。 1、为什么说人是能思想的“苇草”而不是“大树”呢？ 以“苇草”为喻形象地写出了人的渺小、脆弱，在大自然面前不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。 霍金 我很能想像一个人没有手、没有脚、没有头（因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要）。然而，我不能想像人没有思想：那就成了一块顽石或者一头畜牲了。 ——帕斯卡尔 “它”指人的思想， “无法填充的空间和时间”，从空间上看，人相对于整个宇宙是渺小的；从时间上看，人的生命又是非常短暂的。“无法填充”是我们无法改变空间上的渺小和时间上的短暂 谚语：善良的愿望往往把人引导到地狱中去. 《巴黎圣母院》中的教父克洛德·孚罗洛。 原本是一个虔诚的教父，一个想表现为天使的人。但他却爱上了美丽的爱丝梅达拉, 因为她的抗拒而表现出种种邪恶，最后还致其于死地。 4、怎样理解“思想由于本性而伟大，又由于缺点而卑贱”？ 人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着。 思想是独立的、自由的，它本身就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。 思考 善于思想诚然可贵，但如果仅限于思想而不付诸行动，那么思想就成了空想，那一样也不能成为一个有尊严、有道德的人！所以我们不仅要勤于思想，善于思想，更要用思想指导自己的行动。期望，当然也相信大家与顽石离得越来越远，与天使靠得越来越近。 课堂小结 心有多大 舞台就有多大 你们认真审视过自己吗？现在就请你停下匆忙的脚步，