常识教案3讲述.doc

动物睡觉 活动目标 　　1、探索动物睡觉的秘密。 　　2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 　　3、了解一些常见动物的睡眠方式。知道不同的动物采取的睡眠方式是为了适应环境保护自己。 　　4、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 　　5、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动准备 　　1、搜集动物睡觉的课件。 　　2、歌曲《小猪睡觉》的音乐，轻音乐两首。 重难点： 　　1、了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。 　　2、同时了解人类正确的睡眠姿势和睡眠对于孩子的重要性 活动过程 　　一、激发兴趣导入新课。 　　1、从孩子感兴趣的小动物入手去激发他们的兴趣和好奇心。 　　2、小朋友，听，是谁在唱歌？（播放小猪睡觉的课件）它是怎么睡觉的？ 　　3、学生述说小猪是怎么样睡觉的。 　　4、森林里还有很多小动物在睡觉，我们去看看好不好？ 5、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？ （小猪） 6、中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？学生讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着…… 　　7、人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们一起来看一看。（学生边看边猜，并模仿） 　　二、整体感知，初步理解小动物们是怎么睡觉的 　　1、播放课件：动物睡觉 　　2、学生仔细观察，然后引导学生说出，在课件里你看到了哪些小动物在睡觉？它们是如何睡觉的？学生说，师补充。 　　3、此环节让学生从整体上理解动物睡觉有着不同的姿势，并且开始尝试探讨动物们为什么要这样睡觉。 　　4、你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜） 　　三、共同探究动物睡觉的秘密 　　1、小猪邀请大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。播放课件《动物睡觉》，让学生探索不同动物睡觉的秘密。 　　2、小动物们有着千奇百怪的睡觉姿势，可是它们为什么要这样睡觉呢？我们一起去发现这些秘密好不好？观看PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。（引导学生结合自己的经验去寻找和探究动物睡觉的秘密） 　　小狗：捧着鼻子睡----保护嗅觉灵敏的鼻子，并且随时保持警惕，将一只耳朵紧贴着地面。这是因为，地面传声比空气传音要快得多，以耳贴地便能听到很远处的声音，稍有动静，就会立刻惊醒。 　　蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。 　　丹顶鹤：单脚站立睡觉。 　　猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉 　　小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。 小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。 　　鹦鹉鱼：要睡觉了 就用自己分泌的粘液，给自己“织”了一件睡衣，把身体包裹起来，好暖和哟。 　　马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。 　　乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。 　　海豚：具有一种奇特的睡眠方式，我们大脑的两半球从来也不是同时进入睡眠状态，左、右脑是轮流休息的.我们即使在睡眠的时候，也会保持奇妙的泳姿。 　　小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。发现情况立即行动。 　　动物多样的睡觉姿势：是为了适应环境保护自己。 　　小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。 　　3、动物睡觉方式一样吗？ 　　哪些是站着睡觉的？马、鸳鸯。 　　谁倒挂着睡？蝙蝠。 　　谁是趴着睡的：小狗、小猫。 　　四、学一学，演一演 　　1、教师播放欢快的音乐时，学生模仿自己喜欢的小动物出来活动玩耍；播放安静的音乐时，学生立刻模仿小动物采取不同的睡眠姿势睡觉。 　　2、游戏：看谁说的对（出示课件，学生说出不同方式。） 　　4、游戏：看谁学得像 　　（1）教师交代游戏规则：听到欢快的音乐，小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，小朋友模仿动物就睡觉，睡觉时必须安静，不要大声喧哗。 　　（2）教师组织游戏，播放音乐。 　　5、教师教育学生要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。 　　6、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。 　（1）出示游戏棋 　　教师：今天，黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的秘密》游戏棋，你们想不想玩？ 　　（2）认识游戏棋谱，了解游戏棋规则，认识起点终点，行径路线。 　　游戏棋规则：走到有小动物图片的格子里时，必须模仿小动物的睡眠姿势，模仿对的小朋友可以往前进一个，模仿的不