幼儿园游戏活动的开发与应用讲述.ppt

幼儿园游戏的种类 1、创造性游戏分为：角色游戏、结构游戏、表演游戏 2、规则性游戏分为：益智游戏、体育游戏 3、幼儿主动性游戏、教学游戏 4、民间游戏、亲子游戏 返回 游戏活动的作用 在教学中渗透游戏能激发孩子的学习兴趣 语言中游戏的渗透语言是幼儿交往的良好载体 给幼儿创造愉快的学习环境 能够丰富优化教学过程 幼儿的年龄特点是容易接受生动、有趣、形象的事物，合理恰当地运用游戏教学，既能加强直观，又有利于抽象概括，也可以有效地避免厌学情绪、注意力不集中，使学生始终保持兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态。这对于优化教学起着重要的作用。 创设教学场景， 激发幼儿兴趣 化抽象为形象， 让幼儿学得更轻松 善用交互， 提高幼儿的练习效果 返回 合理开发利用农村资源，丰富幼儿游戏活动材料 一、转变观念，提高认识，激发教师开发利用农村资源的积极性。 二、理论与实际相结合，提高教师的教科研水平。 三、因地制宜，创设促进幼儿主动学习的物质环境 四、《纲要》实施与幼儿区角活动相结合，有效提高材料的利用率。 返回 化抽象为形象，让幼儿学得更轻松 幼儿的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期，这就构成了幼儿思维的形象性与教学的抽象性之间的矛盾。如何解决这一矛盾，利用游戏进行教学，能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡。 返回 影响 一、游戏与智能开发 二、游戏与能力开发 三、游戏与情商培养 返回 发挥游戏的魔力作用 使幼儿更优秀 一、利用教学游戏，激发幼儿的好奇心。 二、利用操作游戏、创造游戏，开发幼儿的智力。 三、利用角色游戏，培养幼儿的道德意识。 教学来源于生活，又运用于生活，将生活中的一些实际问题通过游戏展现在幼儿面前，能够极大地引起幼大大地激发了幼儿的学习兴趣和求知欲，调动了幼儿的学习积极性，教学效果好。 游戏的开发与应用的思考