文学概论资料复习1讲解.doc

第一编 导论艺术模仿论 之中国，观物取象说。 b.艺术表现论：（2）作者：作者通过创作表达感受并以此唤起读者相应的感受，因此是一种作者表现活动。 中国：诗言志说、物感说。 西方：强调文学与作者的联系进而强调作者表现功能的表现论文学思想产生较晚。其真正的产生应归因于18、19世纪之交的浪漫主义思潮。华兹华斯：“诗是强烈情感的自然流露，它起源于在平静中回忆起来的情感” 表现论与模仿论的区别： 文学本质的问题：在文学本质论上凸出作者的作用。模仿论认定文学是 世界的反应，表现论则认为文学是作者心灵的表现。 文学批评问题：模仿论强调了解作品所描写的世界和写作背景，表现论强调作者对作品意义的生成作用。 文学创作问题：模仿论强调文学创作应遵循的客观规律，表现论将文学创作和科学研究等活动对立起来，突出文学创作中天才的巨大作用。 需要注意的问题：文学是作家思想情感的表达，作家是文学创作的主体。 文学的表现活动不同于日常生活中的表现活动。 （3）作品：艺术形式论 ：艺术描写可以超越事物的本真形态，去创造更具与普遍性的、更深层的意蕴。文学作品的形式价值是文学的本质所在 俄国形式主义：文学的本质在于文学的形式，文学研究的对象是 “文学性” ；“陌生化”效果；强调从形式构成中去阐释内容所具有的审美效果 。 英美新批评：兰塞姆文学本体论（文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界或作者） 文学作品??构成?? 诗的内容的逻辑陈述 肌质?? 作品的个别细节，是诗的本质和精华，是文学的魅力所在。 结构主义：对作品进行整体的模式研究，追踪作品的“深层结构”把个别作品看成文学的表述，把文学系统看做语言，试图抽取出一种具有普遍性功能的文学语法。 需注意的问题：◎作品是作家与读者情感沟通的中介◎作品具有相对独立的形式◎把作品与世界、作者、读者隔绝开来，孤立起来，是片面的。 .读者：读者接受论：读者阅读作者创作出来的文学本文，既是一种有条件的接受，也是一种能动的再创造。 接受美学和读者反应批评20世纪60年代兴起。代表人物 姚斯 伊瑟尔 姚斯：对接受活动中的读者的自主性加以积极的肯定和 强调，推动了文学研究由重视作者和作品向重视读者的范式的转型。 尹瑟尔：隐含读者，接受研究转为效应研究。作者与读者在文本中的潜在对话。 需注意： ◎读者是文学活动得以最终实现的重要环节 ◎读者是文学的接受主体◎过分强调读者在文学中的地位，忽视作家、作品的客观性，使它无法全面而辩证地解答文学的所有问题。 辨析题：辨析1．科幻小说和神仙鬼怪小说所描写的世界是现实生活中不存在的，所以它们不是对现实世界的真实反映。 辨析2．作品的形式是完全独立的。 辨析3．文学作品中的情感不等于现实中的纯粹个人情感。 辨析4．作品的意义是由作者和读者共同完成的。 文学活动的发生与发展：A文学活动的发生：巫术发生说；英国人类学家弗雷泽提出：接触律与相似律。 “相似律”：同类相生或同果必同因，模仿某物并达到某种结果，可以使被模仿的事物达到预想中的变化。 “接触律”：甲乙二物接触后，施力于甲可影响乙，施力于乙可影响甲。操纵某物可对接触过该物的人施与影响。宗教发生说：评价：文明时代的更多的是一种无实用目的的精神，这一点与宗教精神却又共同之处，但他却不能完全将文学与它联系到一起。文学活动是从人类的超自然的宗教活动中产生的。代表人物：赫尔德，格罗塞。康德认为，文学艺术是一种自由的、不带任何功利目的的游戏活动。 游戏发生说；（席勒-斯宾塞理论）文学活动起源于人类所具有的游戏本能和对闲适生活的需要，人将过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。 最早是由德国古典哲学家康德提出来的。德国生物学家谷鲁斯提出“内模仿说” 评价：艺术和游戏确有联系，游戏接近于艺术，游戏中产生的娱乐也接近于美感享受，但游戏缺乏艺术的深刻社会内容，它给人的娱乐也是粗浅的、暂时的。因而文学艺术起源于游戏的命题，离开了人类的社会实践，离开了人类物质生产活动的前提，也是不科学的。 劳动发生说：文学活动发生的最根本的原因还是人类最基本的生活活动——劳动。劳动是文学发生的起点，即劳动是文学发展的基础、源泉。 劳动提供了文学活动的前提条件， 劳动产生了文学活动的需要 ，劳动构成了文学描写的主要内容，劳动制约了早期文学的形式 B文学活动的发展:物质生产与艺术生产发展存在“不平衡关系”某些文艺类型只能兴盛在生产发展相对低级的阶段，随着生产的发展，它的繁荣阶段也就过去了。艺术生产和物质生产的发展水平并不是成正比例的，经济落后的国家或地区可能在文学艺术上反而领先。平衡关系：经济的、物质生产活动的发展水平最终制约文学发展水平。文学发展的诸种原因：经济的、物质生产活动的发展水平最终制约文学发展水平；政治意识