庭审驾驭能力讲述.ppt

庭审驾驭能力 刘建功 谢谢大家！ * * 　　庭审是司法活动的重要过程，是法官获取与案件裁判有关的事实认定、法律适用有关信息的主要平台，也是法院向当事人与社会公众传递法官职业精神、专业水准、文明程度的重要渠道。 　　庭审在本质上是一次由法官与各方当事人参加的多边会议。是法官与律师、当事人最重要的一次双向接触交流。在这样的接触交流过程中，将实现两个个功能：第一，法官了解各方当事人对事实证据与法律适用的意见；二，当事人了解法官在庭审中所传递的各种信息。 　　一、法官如何组织庭审 　　为了实现第一个功能，法官必须组织好庭审，以便法官能在有限时间内获取与案件裁判有关的最大限度的信息。 　　法官需要根据案件具体情况，安排好庭审结构，按照一定的逻辑顺序查明事实，听取当事人观点，并尽可能节约庭审时间。 　　（一）庭审结构应根据案件具体情况进行详略安排 　　庭审过程就是一个逻辑证明与证伪的过程。大前提是法律规则，小前提是事实，诉讼请求和抗辩理由分别是双方当事人的结论。民事诉讼法对庭审结构设定了“当事人诉辩——法庭调查——法庭辩论”的基本结构。三者之间的关系是：在当事人陈述诉辩主张阶段，固定原告权利请求，确定被告抗辩基础，寻找案件争议焦点；在法庭调查阶段，围绕有关事实认定的争议焦点，组织当事人举证质证，为法官对证据形成心证打好基础；在法庭辩论阶段，围绕有关法律适用的争议焦点以及证据证明力方面的争议，组织当事人辩论。因此，庭审结构可根据不同情况作出安排。 　　如：甲诉乙、丙，主张乙归还借款，丙承担保证责任。 　　有以下几种不同情况： 　　1、乙抗辩称与甲之间不存在借款关系； 　　2、乙抗辩称合同载明借款金额与实际发生金额之间有差距； 　　3、乙抗辩称已经归还欠款； 　　4、乙抗辩称利息计算标准违反法律规定； 　　5、乙抗辩称借款性质是赌债； 　　6、丙抗辩称保证合同受甲欺诈而订立； 　　7、丙抗辩称主合同因违反法律规定而无效； 　　8、丙抗辩称保证责任因超过保证期间而消灭。 　　（二）法庭调查必须以明确当事人诉讼主张为前提 　　当事人的诉讼请求和答辩是庭审的逻辑起点。当事人可以囿于诉讼能力所限或者出于诉讼技巧考虑，提出模糊或者矛盾诉讼主张，如：在借款合同纠纷中提出利息的诉讼请求却不明确计算标准；在买卖、借款等合同纠纷中同时向债务企业、经办人主张违约责任；请求对方承担损害赔偿责任却不明确损失构成。 　有的审判人员未能充分意识到及时明确诉请的重要性，有的在被告答辩后才对原告询问；有的甚至在事实调查程序接近尾声时再作询问；有的却始终未进一步询问。诉请不能及时明确，势必影响案件事实的全面审查和准确处理。 　　建议： 　　1、对诉请的审查应在原告陈述诉请完毕后及时进行，有利于被告作出全面有针对性的答辩； 　　2、在被告未能作出针对性答辩时，尤其是对于诉讼能力较低的被告，应当注意加以引导，可采取要求被告具体回答“对原告诉称的事实哪些有异议，哪些无异议”的方式或其它直接提问方式，并可视情引导两轮诉辩意见，以归纳整理出明确的争议焦点。 　　3、对事实较复杂的案件，法官可先归纳原告的诉称要点，再就各要点逐项询问被告意见，有利于被告作出完整的答辩。 　　4、对于诉讼能力较差的当事人，审判人员应注意进行诉讼指导，如: “被告，对于原告提出的利息诉请，你方是否已了解计算方法？” 　　5、建议养成追问当事人权利请求基础规范、抗辩权基础规范的习惯。特别是有律师代理的案件。如：“原告，你请求被告向你赔偿损失，依据的是侵权责任法还是合同法，具体是哪些条款？”“被告，你主张不承担保证责任，依据的是合同法、担保法中哪些具体条款？” 　　（三）争议焦点归纳必须精确清晰 　　围绕争点审理是提高庭审效率的根本途径，是庭审是否符合逻辑顺序的关键所在。争点归纳的能力，实际上就是把复杂问题分解成简单问题的能力；是寻找相同点和不同点的能力；是抓重点的能力。所谓争点，就是诉辩争锋的对抗点。如甲提出A、B、C三个主张，乙提出B、C、D三个主张，在B、C上双防形成交锋，这就是争点，对于A、D主张，法官要通过询问双方意见，得出在两点上是否存在冲突的结论，从而进一步归纳争点。 　　建议： 　　1、对复杂案件，可以通过多轮诉辩意见陈述，不断排除相同点，找出不同点； 　　2、法官要养成自行记录的习惯。在庭审中一张纸分两边，分别记录原被告陈述要点，然后划线对应。没有对应到的，要作进一步询问。 　　3、争点归纳切忌宽泛。宽泛的争点归纳毫无意义。 　　4、为防止归纳片面或遗漏，应听取当事人意见，修正后记明笔录。但是需要高度注意的是，当事人补充的争点，可能已经包括在已经归纳的争点之中，要善于识别，否则被当事人牵着鼻子走。 　（四）举证质证要围绕争点有层次进行 　　建议： 　　1、二审案件庭审，尽可能不要采取对照判决书