OM练习题绪论.doc

第四届OM创新学习活动亲子擂台赛 赛 题 一、纸制吊臂 一、任务： 用一张A4纸任意剪裁组装成一个结构后，比赛其吊臂的水平长度。 限制条件： 结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏合胶和支撑物。 必须由学生和家长二人组队参赛，30分钟内当场制作完成。 三、比赛： 当场制作结构，制作工具自带。 将完成后的结构放在桌面或地面上，结构必须直立5秒以上，吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。裁判将会测量结构吊臂的水平长度。 每个队的比赛时间不得超过3分钟。 以结构吊臂水平长度作为参赛队的成绩。 各赛场必须使用统一的成绩记录表。 场地： 室内教室。 二、手掷飞行器 任务： 用一张A4纸制作一个飞行器，要求飞行器的留空时间越长越好。 限制条件： 飞行器只能使用一张比赛规定的A4纸，除此之外不能再使用其他任何东西。 必须由学生和家长二人组队参赛，事先可在家里按要求制作好飞行器。 比赛： 带好事先制作好的飞行器，二人共同协作完成比赛任务。 站在投掷区，从起飞线后投掷飞行器，每个参赛队共有3次试飞机会。 每个队的比赛时间不得超过3分钟。 三次试飞中以成绩最好的一次作为参赛队的成绩。 各赛场必须使用统一的成绩记录表。 场地： 室内篮球场。 三、纸绳拖重 （经典题） 一、任务：纸绳张解放日报不得粘性胶水、粘胶带等加固绳。纸绳一端连接另一端手双手不能超过线向拖板上加（）动拖板每动25厘米。绳断裂比赛。场地：40厘米×200厘米的细木工板（上表面砂光）拖板30厘米×40厘米的细木工板（下表面砂光）重物2.5公斤、510公斤、15、20的杠铃片若干。四、服装秀 一、任务： 利用家中的废弃物制作两件别具特色的“服装”并创作表演一个小品。 二、限制条件： 此题可由2—3名队员组成，事先在家中设计、制作两件服装和一个有关人身安全内容的一个小品。 整个比赛时间为8分钟，包括布置场地和表演。比赛时间到如要继续表演，每超过1分钟扣10分。 服装： 包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西，但服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。 必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。 要确立一个主题进行小品表演，在表演中展示这两件服装。主题必须围绕“人身安全”的理念。 表演中可有背景板以增强演出效果。 比赛时先把所有道具搬到准备区，并作好准备。当裁判说：“开始”时才可以把所有道具从准备区搬到表演区，并开始表演。 赛场提供一张课桌、二把椅子，如有需要的话可以使用。其它还需用的东西请自备。 三、评分： 整体表演的创造性（独创性、背景板）……………….…1 ~ 20分 表演的质量（声音、动作、台风）……………………………….1 ~ 20分 第一套“服装”…..………………………………….……………..2 ~ 20分 视觉效果..………………………………………………..1 ~ 10分 材料应用的创造性..……………………………………..1 ~ 10分 第二套“服装”……………………………………………………2 ~ 20分 视觉效果..……………………………………………….1 ~ 10分 材料应用的创造性………………………………………1 ~ 10分 一个小品…………………………………………..………………. 2 ~ 20分 肢体语言效果..……………………………………………….1 ~ 10分 内容的创造性………………………………………1 ~ 10分 五、我爱我家创意大比拼 任务： 利用家中的废旧材料和废弃物品，设计、制作一个我的家模型，并对作品的设计、制作以及创意进行一分钟的演讲。 限制条件： 参赛队必须由学生和家长2人组成，事先在家中设计、制作一个我的家模型，并准备一段演讲词。 我的家可以全部也可以家的某个部分。 模型的长和宽都不能超过60厘米，模型必须附有一个8×12厘米的标牌，标牌上写明作品的名称、参赛家庭的学生名字、所属区县街道学校和一百字左右的作品简介。 模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作，材料选用的合理性、独特性、创造性是获评高分的重要依据。 比赛时由学生对自己设计、制作的我的家模型，进行一分钟的创意演讲。演讲的主题可以围绕“人身安全”来展开。 演讲比赛时，有条件的学校可提供PPT演示设备（决赛时肯定有），学生可以事先制作好PPT以增强演讲效果。一分钟时有提示音，超时10秒以内不扣分，以后每10秒扣5分。 评分： 作品的视觉效果………………………………………………1~15分 作品的制作工艺………………………………………………1~15分 作品材料应用的创造性………………………………………1~20分 作品标牌