2014级生物选择题强化训练1-16分析.doc

2014级生物强化训练（一） 姓名： 考号： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1．某人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的： ①甲状腺激素分泌量发生变化　②体温调节发生变化　　③血糖含量发生变化 ④细胞外液渗透压发生变化　　⑤特异性免疫能力下降　⑥垂体合成抗利尿激素减少 A．①②⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①③④⑤⑥ D．①②③④ 2．下图示生态系统中氮循环的某些过程，图中最能体现生态系统成分中分解者的功能的是 A. ①② B. ⑤⑥ C. ③④⑦ D.④⑤⑥ 3．有关生物固氮的内容，以下说法正确的是： A．自生固氮微生物的同化作用类型都是自养型 B．共生固氮微生物的同化作用类型都是异养型 C．生物固氮与工业固氮的固氮产物都是NH3 D．圆褐固氮菌除了具有固氮能力外还能促进植物开花结籽 4．条件适宜的情况下，下列有关曲线表示正确的是： A　　　　　 　B　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　　　　　　D 5．以下有关基因的叙述，不正确的是： A．真核细胞基因的非编码序列不只是位于编码区上游和下游 B．基因治疗就是将外源健康基因引入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病之目的 C．原核细胞的基因在作为目的基因时，常用鸟枪法提取 D．人的单倍体基因组是指人体所有DNA分子所携带的全部遗传信息 6．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组，实验过程和结果如下图所示： 下列相关分析错误的是 A. B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体 B. B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因 C. A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关基因相互作用的结果 D. A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 7．下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能越来越小的是 （ 表示幼年个体， 表示成年个体， 表示老年个体） 8．已知禽流感病毒的遗传物质为RNA，下列关于禽流感病毒的叙述正确的是 A．病毒体内同时存在DNA和RNA B．可以在人工培养基上进行繁殖 C．病毒RNA可以指导合成多种蛋白质 D．进入人体后，人体不能产生特异性抗体 1．右图是某细菌的生长曲线，下列措施符合微生物生产实际的是 （ ） A．细菌的个体生长规律为发酵工程提供了相关依据 B．1时期只合成组成酶,不合成诱导酶 C．3时期的长短与培养基容积的大小无关 D．4时期菌体多样化，不适合获取菌种 2．生物的生殖方式是进化的重要内容，下面有关生殖发育的叙述错误的是 （ ） A．有性生殖的出现，增加了生物的变异，加快了进化的速度 B．双受精现象保证了种子萌发的营养，是被子植物占优势的原因之一 C．胚胎发育过程中具有羊膜和羊水的动物适应陆地生存环境，不能水生生活 D．胎生动物的胚胎发育营养主要来自母体，所以卵细胞比卵生动物的小 3．下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 （ ） A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的 量是有氧呼吸消耗量的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼 吸强度相等 4．下表比较了动、植物细胞工程的有关内容,你认为有几处不正确 ( ) 植物细胞工程 动物细胞工程 技术手段 植物组织培养、植物体细胞杂交 动物细胞培养、动物细胞融合、单抗制备、胚胎移植、核移植等 特殊处理 酶解法去除细胞壁 胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液 融合方法 物理方法、化学方法 物理方法、化学方法、生物方法 典型应用 制造人工种子、培育种间杂交植物 单克隆抗体的制备等 培养液区别 蔗糖是离体组织赖以生长的物质 动物血清不可缺少 A．0 B．1 C．2 D．3 5．黄色豌豆（基因型为Yy）自花传粉，一个豆荚内有3个豆粒，有关这些豆粒形成的说法中，错误的是 （ ） A．最初一朵花内至少有3个胚珠 B．形成这些豆粒至少