民主与专制的思想渊源高三一轮复习讲解.ppt

* 奴隶社会 古希腊： 雅典城邦的公民民主 （古典民主） 马其顿王国 罗马共和国——罗马帝国 封建时代：黑暗的中世纪 现代意义上的国家（最主要特征是主权）是不存在的 所谓的国家主权是被分割的，没有形成大一统的王权 教权至上： 托马斯·阿奎那 封建庄园俨然一个独立王国： 领主受封土地， 还有政治、经济、军事、司法、立法等权利 （即民族国家是不存在的） 中世纪晚期，近代早期 新航路开辟，早期殖民扩张 文艺复兴　　　　宗教改革 王权高于教权 人性，反对教会禁欲主义 民族国家的形成 初级阶段： 西方崛起 近代科学出现和发展 专制的王权 英国的都铎王朝 英国的斯图亚特王朝 伊丽莎白女王维持王权与议会的平衡 詹姆士一世、查理一世，“君权神授” 王权与议会矛盾激化 法国的波旁王朝 英国资产阶级革命（1640-1688） 启蒙运动（17、18世纪） 理性，反对封建专制、教权主义 美国独立战争（1775-1783） 法国大革命（1789-1794） 民族国家的代议制度 西方民主历史 古典民主： 现代民主： 雅典城邦的公民民主 民族国家的代议制度 三类政治制度 ——亚里士多德 君主制： 一个人的统治 贵族制（也叫精英制或寡头制）： 少数人的统治 民主制： 多数人的统治 近代民主理论的形成 斯宾诺莎 洛克 卢梭 背 景 独立后的荷兰 资本主义迅速发展 （17世纪中） “光荣革命”后 英国君主立宪制建立 （17世纪中后期） 波旁王朝专制统治 启蒙运动在法国兴起 （18世纪） 内 容 ①天赋人权（自然权利） ②社会契约 ③自我保存是人性 的根本原则 ④民主制是与个人自由 最相合的政体 ⑤政治的目的是自由 ①第一次系统提出 天赋人权学说， 包括生命权、自由权 和财产权 ②社会契约 ③人民主权 ④自由与法律不可分， 主张法律之上，法律 面前人人平等 ⑤分权学说 ⑥主张君主立宪 ①天赋人权 ②社会契约 （公意） ③人民主权 ④人民直接行使 立法权（否定代议） ⑤行政权应当服从 立法权（反对三权分立） ⑥主张共和制 近代民主理论的形成 斯宾诺莎 洛克 卢梭 影 响 开启近代民主思想 的先河 对美国独立战争 和法国大革命 产生重要影响 材料一 每个个体应竭力以保存其自身，不顾一切， 只有自己，这是自然的最高的律法与权利。…… 因为我相信，在所有政体之中，民主政治是最自然、 与个人自由最相合的政体。…… 每个人都是他自己思想的主人，有多少头脑，就有 多少种想法…… 个人放弃自由行动之权，而不放弃自由思考与 判断之权，是对的。 ——摘自斯宾诺莎《神学政治论》 材料一 人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵犯 他人的生命、健康、自由或财产。国家的主权属于人民， 人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给 政府，而是保留了一些重要的权利。如果同一批人同时 拥有制定和执行法律的权力，就会给人们的弱点以极大 的诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于 服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时， 使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会 的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的。 ——洛克《政府论》 自然法原则(天赋人权、人生而平等)、 社会契约、 人民主权、 分权制衡（有限的政府）。 (1)归纳材料一中体现的洛克的思想原则。(6分) 材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们 都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中 包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利， 所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，则是经 被统治者同意的。如果遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的， 人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。这新的政府， 必须是建立在这样的原则的基础之上，并且是按照这样的方式 来组织它的权力机关，就人民看来那是最能够促进他们的安全 和幸福的。 ——美国《独立宣言》 (2)指出材料二与材料一思想的不同之处，并分析其原因。(9分) 不同：洛克强调人的生命权和财产权； 《独立宣言》强调人的生存权和追求幸福的权利。(4分) 原因：洛克的自然法原则适应了英国资产阶级和新贵族反对专制、 实行民主法治的要求；(2分) 《独立宣言》适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求； 《独立宣言》除受洛克思想的影响，还受法国启蒙思想的影响较大。(3分) 材料一 国家是活生生的上帝。国家是人造物体，国家负责 维持安全的秩序，保护订立契约。……人们将自己的权利 一次性全部转让给国家，于是国家就成为拥有最高权力而存在。 个人应绝对