氧气的性质和用途讲解.ppt

温故而知新 氧气的物理性质 1、你已经知道什么? 为什么要向鱼缸中通入空气 把水喷向空中可以增加养鱼池水中氧气的溶解量?? 氧气的检验： 总之，氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有助燃性 * * 1、还记得空气的组成吗？空气中各组分气体的体积分数分别是多少？ 2、我们是怎样用实验来确定空气中氧气的含量的？ 2、有什么事实证明自然界的水中溶有氧气 3、你还想知道什么 一、物理性质 1. 色、味、态： 2. 密度： 3.溶解性： 4.三态转化：101kPa下： 通常情况下没有颜色、没有气味的气体 比空气密度略大 不易溶于水 气体无色 液体 淡蓝色 固体 淡蓝色雪花状 -183℃ -218.4℃ 氧气贮存在天蓝色钢瓶中 二、化学性质 1.与木炭（主要成分碳）的反应 文字表达式： 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 木炭要从上往下缓缓伸入，目的是：　　　　　　。 在空气中发红，在氧气中发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 实验现象： 充分利用氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明气体是氧气。 问题：如何区分下列各组气体？ ⑴氧气和氮气 ⑵氧气、氮气和空气 用带火星的木条 用燃着的木条 或用燃着的木条 2.与硫的反应 文字表达式： 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 现 象： (1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 (2)放出热量 (3)生成一种无色有刺激性气 味的气体 氧气 硫 实验探究：硫燃烧实验改进 提供仪器和用品 集气瓶 橡皮塞（可打孔） 导管 气球 燃烧匙 实验改进的意义 减少污染 验证生成物 高锰酸钾溶液 实验探究：硫燃烧实验改进 资料：二氧化硫能使浅紫红色的高锰酸钾溶液褪色 现 象： 文字表达式： 3.铁在氧气中燃烧 (1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射 (2)放出大量的热 (3)生成一种黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 观察并思考： ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙： 在集气瓶中引燃铁丝 增大铁丝的受热面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底，造成瓶底炸裂。 3.与铁的反应 ⑤实验失败的可能原因有：铁丝生锈，氧气不纯 4.与石蜡反应 现 象： (1) 在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光 (2)放出热量 (3)瓶壁上有水雾出现 (4)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体 文字表达式： 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。 是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧气的含量高，所以可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧得剧烈。 PS:影响化学反应速率的因素1：反应物的浓度。 一般，反应物浓度越大反应越快。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 分析 这些反应有哪些共同点？ 氧化反应： 剧烈氧化 按速率快慢 物质与氧气的反应属于氧化反应。 缓慢氧化 食物的消化、金属的锈蚀 食物的腐烂、动物的新陈代谢 正确认识缓慢氧化： 食物的腐败 金属器件的锈蚀等。 呼吸作用 有机物的腐熟等。 不利的一面 有利的一面 金属锈蚀 每年由于金属的生锈所浪费的金属占每年生产总量的十分之一 暖宝宝 原理：铁粉和空气中氧气缓慢反应，持续放热。 三、氧气的用途 1.供给呼吸： 2.支持燃烧： 医疗、登山、 潜水、航空等 炼钢、气割、 气焊、宇航等 我闻不到你，而你却把生命默默滋养。 我看不见你，而你却把光明带给人间 我无法感觉，但你却无处不在。 是谁让火红的木炭散发白光。 是谁让蜡烛驱逐黑暗，吐露光芒。 又是谁，能让铁石心肠，火星四放。 是你，那就是你----- 氧气！ 1、两个装满氧气的集气瓶，按右图 所示，用带火星的木条分别以甲、乙 两种方式迅速插入，发现木条复燃， 且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实 验说明了氧气具有的性质是： （1）??? ???????? ， （2）???? ???????? 。 2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷 练习 D 3、证明集气瓶里盛