2015年泸州市专业技术人员继续教育心理健康与心理调适 试题及参考答案汇编(供参考)课件.docx

泸州专业技术人员2015年继续教育心理健康与心理调适?试题及参考答案汇编（供参考）??单项选择题?1、根据本讲，合理有效的生涯规划不包括以下哪方面内容？（?）D?A.定制职业生涯规划??B.制定行动方案?C.反馈与修正????????D.建立职业平台?2、根据本讲，健全的人格不包括以下哪方面内容（?）。B?A.气质???B.能力???C.性格????D.态度?3、人际关系是指在沟通基础上形成的人和人之间的心理上的关系，反映了人们在交往过程中关系的（?）等心理方面的指标。B?A.深度，宽度，广度??????????B.深度，密切度，协调性??C.广度，亲密度，协调性???D.深度，广度，密切度??4、强烈的心理反应、明显的躯体不适感、损害大、需心理医生的治疗是（?）状态的表现。D?A.健康????B.不良????C.心理障碍????D.心理疾病??5、人际交往的基本原则不包括以下哪方面？（?）D?A.真诚待人???B.平等待人??C.宽容待人???D.善待他人?6、根据本讲，性格是人格的（?）。C?A.核心特征??B.核心要素???C.核心基础???D.核心条件?7、美国研究发现，一百多家跨国企业的CEO之所以在事业上成功，最重要的是（?）。A?A.情商高??B.智商高??C.学历高???D.背景高?8、信息系统以（?）为搜集和处理的对象。B?A.处理后数据??B.原始的数据??C.传输获得数据??D.以上都不对?9、保持社会功能良好即（?），指的是我们需要去完成一些社会交往和社会上的一些工作。A?A.社会适应??B.能力适应??C.关系适应???D.以上都不对?10、（?）是导致患有某种心理障碍或心理疾病最关键的一个因素。B?A.遗传因素??B.个人性格??C.社会环境??D.以上都不对?11、根据本讲，悲先生的主要情绪反应表现为（?）。D?A.灰心??B.心情低落??C.担心??D.以上都对?12、本讲提到，生活中会有各种方面的压力并提供了一张压力表，其中带来压力最大的事件是?（?）。B?A.坐牢???B.离婚???C.丧偶???D.亲属死亡??13、本讲提到，霍尔的“多样化生涯路径模式”将人的职业生涯发展分为（?）个模式。C?A.8???????B.9?????C.10?????D.11??14、读书的时候，开学之际，回到学校开始上课，会有一段比较短时间去适应重新开始学习的生活，称为：（?）。A?A.假期综合症??B.工作综合症??C.周末综合症???D.以上都不对?15、业务流程分析一般采用（?）进行分析。A?A.业务流程图???B.业务传输图???C.业务分析图???D.以上都不对?16、在承受压力时，我们的身体会发出信号。如果出现睡眠困难、进食障碍等表型，这是（?）方面的信号。A?A.生理反应????B.情绪反应????C.认知反应????D.行为反应??17、本讲提到，信息能力评价视角中外评估是指由（?）评价自身。B?A.自己???B.政府部门外第三方???C.同事???D.上级?18、自媒体的时代，（?）将会发生巨大的作用。A?A.意见领袖???B.传统媒体??C.新媒体???D.以上都是?19、（?）是对信息的获取、加工整理、分析、评价、管理、表达与交流的一种能力。A?A.信息素养???B.信息文明???C.信息技术???D.信息管理??20、人格（Personality）源于拉丁文“Persona”，其意指（?）。A?A.面具、脸谱??B.脸部??C.性格??D.表情?21、本讲提到，在全科医生、家庭医生处，（?）的病人需进行心理咨询和治疗处理。B?A.10%20%???B.20%-40%???C.40%-60%???D.20%-30%??22、从情绪的（?）来分，可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。D?A.状态???B.性质???C.功能???D.表现??23、台湾专家柯永河给出的心里不健康公式中，SS表示的含义是（?）。D?A.自我强度???B.社会支持???C.压力强度???D.个人所需要刺激的最低量??24、心理健康的一些属性和特点可以通过一系列的健康评估表量度和表达，不包括以下哪些方面？（?）C?A.抗逆力??B.自尊感??C.自我效能感??D.悲观感?25、根据世界卫生组织(WHO，1997)的报告，在综合医院门诊各专科未确诊的病人中有（?）合并有心理问题。A?A.20－30%???B.30－40%???C.40－50%???D.50－60%?26、根据本讲，音乐发泄法不包括以下哪方面的内容？（?）B?A.兴奋类???B.控制类???C.松弛类???D.抑郁类?27、根据本讲，气质类型主要表现不包括以下哪方面内容？（?）D?A.多血质??B.胆汁质??C.黏液质??D.神经质?28、信息经济区别于传