儿童发展地图(完全版)探讨.doc

儿童发展地图 儿童姓名 性别 出生日期 参照日期 参照人员 颜色 发展关键 （1） （2） （3） （） 使用说明： 1、各领域评估人员先以各自的评估工具评估儿童各领域能力状况。 2、再将各领域评估结果转填或对照到本表。 3、进行各领域之纵向、横向对照，发现各领域的互动关系，找出该儿童发展的关键。 儿童发展地图（参照表） *本表仅供横向对照儿童各领域能力之参考，不能做为测评工具 向阳儿童发展中心2011.3月版 粗 动 作 头颈 躯干 上肢 骨盆 下肢 体能 1月 □俯卧头左右动 □仰卧头左右动 2月 □俯卧头抬高45度 3月 □俯卧头抬高90度 4月 □扶坐时头直立稳定 5月 □扶坐时头转动自如 8月 □独立坐时头颈转动自然 9月 □自由转动头 2月 □侧卧→仰卧 4月 □仰卧→侧卧 □扶背可坐 5-6月 □双手撑坐 □俯卧→仰卧 6月 □仰卧→俯卧 7月 □单手撑坐 6-10月 □单手撑坐立起 8月 □独立稳定坐，座位向前向侧推时伸手保护反应 9月 □手部有扶物时躯干可重心转移 10月 □座位后推时伸手保护反应 11月 □自由转动身体 12月 □维持各种姿势操作 1-2月 □仰卧手臂挥动 3月 □双手在中线相碰 □弯肘撑头胸腹 4月 □随着翻身，上肢抬向翻身侧 6月 □伸直手肘稳定支撑上半身 7-8月 □匍匐爬时双上肢交替动 8月 □匍匐前进爬行 9月 □坐时双上肢协同取置物 9-10月 □四点爬行时上肢随意可支撑 12月 □上肢可自由推拉椅背 2月 □两腿交替踢动 4月 □随着翻身下肢抬向翻身侧 7月 □匍匐后退爬 9月 □四点爬姿 9-10月 □双手双膝四点爬行 11月 □独立高跪 12月 □单手牵毛巾跪走2米 13月 □独立跪走几步 2-10月 □膝、踝关节弯曲、伸展协同控制 6月 □扶站双腿支撑重量 9月 □扶物站 □扶物站立起 10月 □扶站、蹲坐 □扶家俱侧走 11月 □牵一手走 □独立稳定站 12月 □独立走几步 13-16月 □稳定行走/跪走/小步跑 16月 □扶持下抬一脚 18月 □半跪站立起 □快走 □倒退走几步 □牵一手自己上楼梯 20月 □牵一手自己下楼梯 21月 □蹲姿直接站起来 □双脚连续跳2次 22月 □扶栏杆二脚一阶上楼梯 24月 □扶栏杆二脚一阶下楼梯 □单手扶持蹲走 □蹲跳（双足跟着地） 24-27月 □单脚站1秒以上 25月 □连续原地蹲跳2次（不站立起） 28-31月 □单脚跳跃2次 32-36月 □独立一脚一阶上下楼梯 36-42月 □单脚站平衡五秒 42-48月 □原地单脚跳 54-60月 □单脚连续向前跳 66-72月 □两脚交替跳绳 24月 □循环器官心脏机能的瞬发力（跳下、击物、踢） 30月 □重量感内分泌（情绪、牙齿） 36月 □速度感呼吸系统（肺）身体韵律感 36-48月 □拍球、三轮车、秋千、跑步 42月 □距离感 48月 □柔软性前滚翻 □敏捷性（回转） □走平衡台 48-60月 □运动韵律感、肌耐力（长距离跳、长时悬吊、跳马步） □运动速度的调整（跳远） 48-72月 □（跳高）协调性（站划秋千、投掷球） 60-72月 □平衡性、走小道、登高爬树 □长时间运动速度、柔软性（后滚翻） □触觉关节感觉、身体协调（投掷、蹬自行车） □瞬发力（立定跳远） □敏捷性（急转方向） 细 动 作 手部动作 眼手协调 操作技能 1月 □抓握反射 □抚摩手背，手掌会短暂打开 2月 □手拿到嘴里吸 □可维持较长抓握 3月 □手掌张开，抓握反射消失 □两手在中线碰到一起 4月 □看手抓东西，取物入口 □用无名指、小指和手掌抓住东西 5月 □两手可各自抓物 □用拇指以外的四指和手掌抓住东西 6月 □敲打玩具 □用拇指、食指、中指和手掌抓住较大的东西 7月 □将玩具由一手移至另一手 □用拇、食指、中指和手掌抓住较小的东西 8月 □自己拿饼干吃 □用拇指、食、中指抓拿