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课时2　唯物辩证法的发展观 必威体育精装版考纲 1．发展的含义。2.发展的前进性与曲折性。3.发展的量变与质变状态。 判断正误 1．善、恶的积累必导致相应的质变。(　　) (2014·浙江卷，27④) 2．事物的发展是周而复始的循环。(　　) (2012·天津卷，3③) 3．事物量变过程实质上就是质变的过程。(　　) (2012·福建卷，36②) 4．双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。(　　) (2013·重庆卷，11B) 状元笔记 质变≠发展。质变有两种方向，既可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。只有上升的、前进的质变才是发展。 判断正误 1．×　[善、恶积累到一定程度，才会发生质变。] 2．×　[发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。] 3．×　[量变与质变有本质区别。] 4．×　[双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。] 核心考点一　发展的实质和趋势　 考点突破 [考点梳理] 1．发展 (1)发展的普遍性 自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。 (2)发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2．发展的前进性和曲折性 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 从新事物自身看 新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 从新旧事物的对比看 旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡 旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 从社会历史领域看 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求 人们对新事物的认识也有一个过程 总结(原理) 一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进 方法论 (1)对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。(2)做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验 [重难突破] 区分事物发展的总趋势、道路、途径 (1)事物发展的总趋势是前进的。总趋势是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 (2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。 (3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。 命题探究 3年考情速查 命题揭秘预测 2014·安徽卷，9、四川卷，9； 2013·福建卷，36； 2012·江苏卷，31、重庆卷，32、上海卷，19 属于一般考点，主要采用客观试题的形式，考查对发展的实质、发展的前进性和曲折性辩证关系原理以及方法论意义的理解和运用。也偶尔会综合整个发展观，以主观题形式出现。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 命题角度一　发展的实质[预测题型：选择题] 【典例1】 (2012·江苏卷，31)近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明(　　) A．事物总处在渐进和不显著的变化中 B．事物发展的道路是迂回的、曲折的 C．事物发展的方向是前进的和上升的 D．有序的系统内部结构促进事物发展 解析　随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现，说明事物发展的方向是前进的和上升的，选C项。事物是量变与质变的统一，并不总是处在渐进和不显著的变化中，A项错误。题干体现的是事物发展的方向，而不是道路，B项不选。题干没有涉及存储介质的内部结构问题，D项不选。 答案　C 【训练1】 (2012·上海卷，19)自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明(　　) A．发展就是曲折的运动 B．数量变化的运动就是发展 C．发展就是产生新事物的运动 D．量变到质变的运动就是发展 解析　本题考查学生对发展的理解。A项错误，发展是前进性与曲折性的统一。发展是新事物产生，旧事物灭亡，量变并不一定是事物的发展，C项正确，B、D两项错误。 答案　C 命题角度二　发展的趋势[预测题型：选择题] 【典例2】 (2014·安徽卷，9)英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们(　　) ①辩证否定是事物之间的