海纳百川有容乃大(授课用)讲解.ppt

* 1、法国队胜利的原因何在？给了我们什么启示？ 要成为一个强大的整体，必须依靠整体的配合与协调，不能单靠个人的才能，否则只能是一盘散沙。 2 、我们要向法国队学习什么？为什么？ 在锻炼竞争本领的同时，更需要形成一种在竞争中合作的精神，学会在竞争中合作、共享。 ①“鲇鱼效应”充分体现了竞争对于人的发展和社会进步都有促进作用；（过渡句） ②竞争促进作用：具体3点 大肚能容，容天容地，于己何所不容； 开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。  这首诗是让我们要做什么样的人？ 世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 P101 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 1、接信后家人是怎么做的？邻居呢？ 2、他们的态度为什么会改变的？ 3、什么叫宽容？ 2、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 阅读感悟 　　答：因为张英用一首诗教育了自己的家人，家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度 面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方的举动。 3、宽容的含义： 答：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（P101中间第二句话） 阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？ ①由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 “和而不同”,求同存异，是我们宽容合作的基础。（P102第一段第二行） 你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。 你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。 两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火…… 谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？ ② “人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅从而真诚接纳、尊重、理解、原谅他人。(P102中间一段) 人各有别 承认 人非圣贤 原谅 宽 容 “和而不同”，求同存异 ——基础 体谅、尊重、理解 ——表现 小结：我们为什么要学会宽容？ “一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时候”这段话说明（ ） A、他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人 B、为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错误 C、不管他人犯了什么错误，我们都不要追究 D、 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽容别人 D 1、小培为什么要向小亮道歉？ 小培和小亮…(课本第102-103页) 　　答：因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。 2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。 ? P103下边的两幅图，说说各自接下来的结果： 情景一 情景二 可能的结果 评 价 两个人大打出手，两败俱伤 化干戈为玉帛，相安无事 两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。 一个人真诚的宽容他人的过失，他就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。 宽容的意义（或作用）：善于宽容，利人利己。 P104第一段第四行 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。（对人） 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。（对已） 老师为了培养大家的自觉性,平时小测验采取无人监考的方式。小李的同桌小孙却经常偷着翻书。对于小孙的行为，小李看得清清楚楚，但是，小李一次也没有跟老师说，也没有指责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼小李，小李还主动朝他笑一笑。小李的这种态度就是宽容。 宽容不等于姑息 看到公交车上有位男青年把手偷偷伸进了别人的口袋，视而不见。 宽容恶人、坏人是就放纵。 父母紧缩开支为儿子购买名牌服装满足儿子的攀比心理。 宽容不等于溺爱 结论：宽容是有原则的