电信1305-席远波-201316020514绪论.doc

课 程 设 计 课程设计名称： 通信综合课程设计 专 业 班 级 ： 电信 5 班 学 生 姓 名 ： 席远波 学 号 ： 201316020514 指 导 教 师 ： 乔丽红 孙崇峰 课程设计时间： 2016年9月 电子信息工程专业课程设计任务书 学生姓名 席远波 专业班级 电信1305 学号 201316020514 题 目 2FSK信号调制、解调的仿真 课题性质 仿真 课题来源 自拟课题 指导教师 乔丽红 孙崇峰 同组姓名 主要内容 2FSK信号调制、解调的仿真 任务要求 FSK信号的产生 在通信原理课程的基础上设计与分析简单的通信系统 3、学习MATLAB的基本知识，熟悉MATLAB集成环境下Simulink的仿真平台。 参考文献 1、《MATLAB通信仿真开发手册》 国防工业出版社 孙屹 2、《现代通信系统分析与仿真－MATLAB通信工具箱》西安电子科技大学出版社 李建新 3、《现代通信原理》 清华大学出版社 曹志刚著 4、教学用“通信原理”教材 审查意见 指导教师签字： 教研室主任签字： 2016年 9月 14日 目录 摘 要 3 第一章 前 言 4 1.1 专业设计任务及要求 4 1.2 Matlab简介 4 1.3 通信系统模型 5 第二章 FSK调制解调原理及Matlab仿真 6 2.1 FSK信号产生原理 6 2.1.1 2FSK信号的产生： 6 2.1.2 2FSK信号的频谱特性： 7 2.2 FSK调制原理 7 2.3 FSK解调原理 9 2.4仿真思路 10 2.5 仿真程序 11 2.6 输出波形及结果分析 13 结果分析 17 第三章 用Simulink仿真FSK调制解调 19 3.1 用Matlab仿真FSK调制 19 3.1.1 Matlab仿真FSK调制框图 19 3.1.2参数设置 19 3.1.3仿真波形 20 3.2 用Matlab仿真FSK解调 22 3.2.1Matlab仿真FSK解调框图 22 3.2.2参数设置 22 3.2.3仿真波形及分析 24 第五章 结论 26 参考文献 27 摘要 第一章 前 言 1.1Matlab简介Matlab是一种解释性执行语言，具有强大的计算、仿真、绘图等功能。由于它使用简单，扩充方便，尤其是世界上有成千上万的不同领域的科研工作者不停的在自己的科研过程中扩充atlab的功能，使其成为了巨大的知识宝库atlab可以方便的设计漂亮的界面，可以等语言一样设计漂亮的用户接口，同时因为有最丰富的函数库（工具箱）所以计算的功能实现也很简单，进一步受到了科研工作者的欢迎。另外，atlab和其他高级语言也具有良好的接口，可以方便的实现与其他语言的混合编程，进一步拓宽了atlab的应用潜力。可以说，atlab已经也很有必要成为大学生的必修课之一，掌握这门工具对学习各门学科有非常重要的推进作用。 通信系统就是传递信息所需要的一切技术设备和传输媒质的总和，包括信息源、发送设备、信道、接收设备和信宿(受信者)，它的一般模型如图1-1所示。 图1-1 通信系统一般模型 通信系统可分为数字通信系统和模拟通信系统。数字通信系统是利用数字信号来传递消息的通信系统，其模型如图1-2所示， 图1-2 数字通信系统模型 模拟通信系统是利用模拟信号来传递消息的通信系统，模型如图1-3所示。 图1-3 模拟通信系统模型 数字通信系统较模拟通信系统而言，具有抗干扰能力强、便于加密、易于实现集成化、便于与计算机连接等优点。因而，数字通信更能适应对通信技术的越来越高的要求。近二十年来，数字通信发展十分迅速，在整个通信领域中所占比重日益增长，在大多数通信系统中已代替模拟通信，成为当代通信系统的主流。 第二章 FSK调制解调原理及Matlab仿真 2.1 FSK信号产生原理 (a) (b) 图1-1 2FSK信号产生原理图 由键控法产生原理可知，一位相位离散的2FSK信号可看成不同频率交替发送的两个2ASK信号之和，即 其中是脉宽为的矩形脉冲