【优化方案】高考地理二轮复习第二部分图表专攻篇一等值线图概要.ppt

专项强 化训练 栏目导引 第二部分 图表专攻篇 专项一　等值线图　 第二部分 图表专攻篇 第二部分 图表专攻篇 (2015·高考四川卷)下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图。读图回答(1)～(2)题。 (1)该城市可能位于(　　) A．回归线附近大陆西岸 B．40°N附近大陆西岸 C．回归线附近大陆东岸 D．40°N附近大陆东岸 (2)市中心与郊区的气温差异导致市中心(　　) A．降水的可能性较郊区大 B．降雪的可能性较郊区大 C．大气污染物不易扩散至郊区 D．不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响 D A [信息解读] 0 ℃ 东 市中心 [解题技巧] (1)准确从文字和图中获取“北半球”“冬季”“气温小于 0 ℃”的信息，然后分析四个选项的冬季气温数值。 (2)从图中准确获取市区和郊区的气温差异，调动运用热力环流的相关知识来分析。 等值线的判读主要涉及等值线的数值特征和形态特征，因此在判读时要做到“五看”。 1．看数值大小 等值线的数值大小与变化，反映了 地理要素空间分布状况及其递变规 律。特别值得注意的是：使用公式 “(n－1)×d≤Δh＜(n＋1)×d”(n 表示两地间等值线条数，d表示等值距)计算两地相对差值时，必须满足两地之间等值线的数值呈单调性变化(即递增或递减)的前提条件。(如下图所示) 2．看闭合状况 局部等值线闭合状况反映极值区(极大值或极小值)的空间分 布。若为等高线闭合区，则为山顶或盆地；若为等压线闭合区，则为气旋或反气旋；若为等温线闭合区，则为高温中心或低温中心。特别值得注意的是：局部非正常闭合区的数值判读要遵循“大于大值，小于小值”原则，即若非正常闭合圈数值与相邻等值线中较大值相等，则圈内数值比大值更大(M＞a＋1)；若非正常闭合圈数值与相邻等值线中较小值相等，则圈内数值比小值更小(N＜a)。(如下图所示) 3．看延伸方向 等值线的延伸方向可以反映其主要影响因素的相关信息。例如，等高线延伸方向反映地形走向；等温线延伸方向(如与纬线、山脉平行)反映影响当地气温分布的主要因素(如太阳辐射、地形)；等降水量线的延伸方向反映海岸线或地形走向。 4．看疏密程度 等值线的疏密,反映单位距离的差值或递变幅度状况。例如，等高线越密集,则坡度越陡、水流越急；等温线越密集，温差越大；等压线越密集，风力越强；等降水量线越密集，降水差异越大。 5．看弯曲方向 等值线弯曲往往反映地理要素数值的突变，一般遵循“凸高为低，凸低为高”的基本规律。例如，等高线凸向高值为山谷，凸向低值为山脊；等压线凸向高气压为低压槽，凸向低气压为高压脊；一般来说，陆地1月等温线凸向南，7月等温线凸向北(海洋情况相反)；等降水量线的弯曲方向常与山脉 走向、河谷走向相关。 (2015·广东茂名一模)读图，回答1～2题。 1．图示天气系统为(　　) A．北半球气旋 B．北半球反气旋 C．南半球气旋 D．南半球反气旋 2．图中阴影部分所示可能为(　　) A．大风区 B．阴雨区 C．高温区 D．锋后区 解析：第1题，图中风向呈逆时针向中心运动，为气旋；另外也可依据等压线数值判断出气旋。依据风向由高压指向低压,图中显示向右偏，说明为北半球。第2题，图中阴影部分，风由海洋吹向陆地,水汽较充足；同时结合锋面气旋知识可知，该处位于暖锋锋前位置，故可能为阴雨区。 A B 专项强 化训练 栏目导引 第二部分 图表专攻篇 专项强 化训练 栏目导引 第二部分 图表专攻篇