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四、 教 学 过 程 （三） 空前严重的资本主义世界经济危机 繁荣 幻灭 隐患 特点 危害 机会 失败 以史为鉴积极应对目前的金融危机 危机的肆虐 自由放任 “繁荣”的幻灭 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （四） 1、1929～1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机.当时人们最有可能的体验是 A.“牛奶面包价格都涨到天上去了” B.“找工作比买彩票中奖还要难” C.“整个西方世界象一潭死水般平静” D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟” B 基础篇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、1929-1933年世界经济危机时，一方面劳动人民饥寒交迫,另一方面资本家却大量销毁商品,对这一矛盾现象的评述不正确的是 A.资本主义经济危机是生产过剩的危机 B.暴露了资本主义制度的腐朽性 C.证明经济危机是资本主义人为造成的 D.反映出经济危机由产销矛盾引起 C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 高中历史必修②第六单元 第17课 空前严重的资本主义 世界经济危机 新宁一中 刘敦勤 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教材简析 课文在教材中的地位和作用 课文上承《资本主义世界市场的形成和发展》,下启第18课《罗斯福新政》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一)知识与能力 ①了解经济危机爆发的原因及表现,培 养学生归纳、概括历史问题的能力。 ②掌握本次经济危机的特点、影响,培 养学生从资料、图片中提取有效信息,综合分析的能力。 ③掌握 “自由放任”政策的特点,培养学生分析历史概念的能力 二、教学目标定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）过程与方法 ①运用历史资料(图片表格等）,加强学生 对历史知识的理解。 ②运用分析与讨论,拓展学生思维,引导学生理解历史概念和本质。 ③通过历史剧表演,让学生体验角色,再现历史场景，掌握知识，加深理解。 二、教学目标定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）情感态度与价值观 ①通过对经济危机爆发原因的了解,使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃。 ②通过对经济危机影响的分析,使学生认识到经济危机使世界局势变得动荡不安。 ③面对经济危机,从政府到个人都要有作为 二、教学目标定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （四）教学重点与难点 重点 经济危机爆发的原因和影响 难点 经济危机爆发的原因和“自由放任”政策 二、教学目标定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教法