高中选修[二]教材复习辅导.pptVIP

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2017-03-28 发布于北京
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高中选修[二]教材复习辅导

七个自然地区小流域综合治理开发的模式和措施：措施 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 功能工程措施生物措施农业技术措施打坝建库平整土地修基本农田抽引水灌溉植树种草深耕改土科学施肥选育良种地膜覆盖轮作套种贮水拦沙改善生产条件合理利用水土蓄水保土，发展多种经营蓄水保土提高肥力充分利用光热保持水土，开发利用水土资源，建立有机高效的农林牧业生产体系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、案例拓展黄土高原与南方丘陵山区都是我国水土流失严重的地区。试比较两地区水土流失的地理背景，回答： ① 两地水土流失严重的共同原因是；不同原因是。 ② 从经济效益和生态效益综合考虑，这两个地区治理水土流失可采取的措施是：黄土高原；南方丘陵山区。滥砍滥伐、过度开垦黄土高原土质疏松；南方丘陵山区降水丰富退耕还林、还草大力发展多种经营 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 渭水上游的陇山山脉，秦汉时代一片葱茏。然而，关中作为许多朝代帝王的京畿重地，建筑宫室，营筑坟墓，所耗树木无法计数。其中主要是就近砍伐。唐代以后，渭水的流量已经明显减少，航运也就不见于记载。秦岭北麓的森林至今早就没影没踪了。唐代以后，渭水的流量已经明显减少的主要原因是。黄土高原森林的破坏，对黄河中下游的主要影响是；。治理黄河的根本措施是。森林破坏，水源调蓄变化，气候变迁，降水减少，蓄水能力降低中游大量泥沙入河，河水泥沙含量增大；下游泥沙沉积，形成地上河，容易泛滥成灾中游水土保持，植树种草，减少泥沙入河量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * * * * * * * —上虞市春晖中学陈坚刚 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、地理选修（二）教材的基本特点 ▲本教材是在初中地理基础上进行的专项探讨选修（二）教材：所介绍的区域是单项的，主要是对一些关系到国家发展的重大问题，或一些重大地理特征进行专项的分析和评价。初中区域地理：对区域的介绍具有综合性、事实性的特点，以地理事实和地理现象的基本介绍为主(where.what)，很少探讨它们的成因(why)和进行评价(how)。结合初中区域地理构建一个（理论与案例结合）新的教材体系：由事实介绍为主