从百草园到三味书总结.ppt

题 解： “《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的文章。 这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。 从百草园到三味书屋”是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点和范围。 作者对百草园抱着一种什么样的感情？从文中哪个词可以看出来？围绕该词，作者写了哪些内容？ 第三课时 从百草园到三味书屋 复习旧知识 （ ）的百草园，那里有什么有趣的事，你最喜欢什么？ （ ）的三味书屋，三味书屋的坏境怎样？写了读书生活的那些事情？ 我的先生是一位怎样的老师？ 趣味无穷，枯燥乏味 探究思考 你对三味书屋的读书方式有什么看法？与我们现在的读书方式有什么不同? 上生书、对课的教学方法、学习的内容都是些陈腐、很深的东西，不管你明不明白只要求你能朗读和背诵，除了所学的知识其他的都不能问，教育管理方法落后，认为不打不成才。 因此鲁迅对这种教育方式抱着什么样的态度？ 否定的态度 探索质疑 这些教育方法对儿童的成长有什么负面影响？ 束缚儿童探索知识的欲望、好奇心，不利于儿童的身心健康。 学习了本文你有哪些地方还不够明白？ 总结全文 课文通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋枯燥乏味的学习生活的对比，表现儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，否定了封建教育对儿童健康成长的负面影响。 * * * * * 从百草园到三味书屋 鲁迅 作品：小 说 集： 历史小说： 散文诗集： 散 文 集： 杂 文 集： 回顾鲁迅和《朝花夕拾》 周树人 豫才 文学家、思想家、革命家 鲁迅：原名（ ），字（ ）。 我国伟大的（ ）。 《呐喊》、《彷徨》 《故事新编》 《野草》 《朝花夕拾》 《坟》《华盖集》 学习目标 学习目标 1． 理解课文的内容、结构、情感和主题。 2． 学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 3． 探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。 读准字音掌握字形： 确凿（）菜畦（）皂荚（）桑葚（）长吟（）油蛉（）斑蝥（）臃肿（）敛（）脑髓（）秕谷（）匾（）拗（）蝉蜕（）窦（）厥（）倜傥（）叵（）锡箔（）蟋蟀（） 读一读，写一写 确凿（ ） 菜畦（ ）皂荚（ ）（ ） 桑葚（ ）长吟（ ）油蛉（ ） 斑蝥（ ）臃肿（ ）敛（ ） 脑髓（ ）秕谷（ ）匾（ ） 拗（ ） 蝉蜕（ ） 窦（ ） 厥（ ） 倜傥（ ）（ ） 锡箔（ ） 蟋蟀（ ）（ ） 叵（ ） 攒（ ） 书塾（ ） záo qí zào jiá shèn yín líng máo yōng liǎn suǐ bǐ biǎn ǎo tuì dòu jué tì tǎng pǒ bó xī shuài cuán shú 积累词语 人迹罕至—— 人声鼎沸—— 高枕而卧—— 鉴赏—— 渊博—— 方正—— 宿儒—— 少有人来。 人声喧闹。 垫高枕头，无忧无虑地睡觉。 （即“高枕无忧”） 鉴别欣赏。 形容学识深广。 正派。 书念得很多的老者。 整体感知 1、你能从题目中得到哪些信息？ 2.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起始句以及中间的过渡段。 一、快速阅读课文，并思考 二、阅读“百草园”部分，思考 三、阅读“三味书屋”部分，思考 作者从哪几个方面来回忆三味书屋的生活？ 三、徜徉于百草园，趣味无限 1、在百草园里，作者为我们讲述了哪些趣事？ （ 2 ）：春、夏、秋三季的景色 （3-6）：长妈妈给我讲美女蛇的故事 （7-8）：冬天的百草园捕鸟的乐趣 菜畦 碧绿 桑葚 紫红 蜂 黄 黄蜂 肥胖 皂荚树 高大 何首乌根 臃肿 覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球