1.2新学校新同学概要.ppt

“说说我的新学校”—— 问卷小调查 游 戏 规 则 以四人小组为单位，先给两分钟时间你们相互认识，并且了要记住对方的名字。 请小组四个成员在黑板上分别写出其他三个同学的名字，让同学们猜出每个同学的名字并自我介绍。 其他同学认真听，并且记住刚才介绍自己的同学的名字，看一看你能记住多少？ 1、找一找，与同学友好相处的金钥匙。 与同学相处，应该做到 ： 2、结合下面的话，论一论，友谊有什么重要作用？ 相逢是首歌。人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。 友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 * * * 从同学们正式迈入中学的那一刻起，可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段。那么如何开始人生中这段崭新的历程呢？下面让我们从“新”字入手去探寻答案吧！ 第 一 课 本课内容结构 1.我对学校的第一印象是： 2.我最喜欢学校的一个地方是： 3.入校以来给我印象最深的事是： 4、喜欢我们的南中校园吗？喜欢这里的老师和同学吗？ 生活调色板——请用你最喜 欢的颜色描述你心目中的初中生活…… 从同学们的讲述中，我们可以清晰的感受到：初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！ 新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？ 小情境：“我的烦恼” 二、珍视新友谊 为了让我们尽快熟悉起来——下面我们进行一个小游戏，猜名字游戏。 小活动：认识你，记住我 1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你认为自己相关的信息以及最突出的特点写出来。 2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请一个同学随机抽取一张念给大家听，然后就请本人站起来，让大家再认识一下。 3. 被抽到的同学再继续抽取下一位同学。 我的姓名： 我的梦想： 我最喜欢做 的事： 毕业学校： 我的个性： 我的爱好： 我的生日： 通过以上活动你可能又认识了一些新同学，新朋友。 从今以后你要与你的朋友们共同去分享学习生活中的苦与乐，去共同感受成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中你不再孤单。 这就是我们今天要说的第三个话题，即 三、与新朋友结伴成长 “我和_____ 、_____等是同一所学校的； 我和_____ 、_____等是同一个寝室的； 我和_____ 、_____等是同一个月出生的； 我和_____ 、_____等有着同样的兴趣爱好； ……” “找呀找呀找朋友……” 真诚、热情、态度友好； 宽容、豁达、不斤斤计较； 互相帮助、互相信任、互相尊重 …………………… “把快乐告诉他人，就有了两份快乐； 把痛苦告诉他人，就减少了一半痛苦， 甚至使痛消失。” 我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。 初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友结伴成长 新学校，新同学 热爱新的学习环境 珍视新的 个人人际环境 练一练 1.作为一名七年级的新生，摆在我们面前的第一任务是（ ） A.抓紧学习新知识 B.看看哪个老师好欺负 C.看看学校哪个地方好玩 D.适应新的环境 D 2.进入一个新的班级，面对那么多的新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。为此我的做法应该是( ) A.不理睬新同学 B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己 C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学 D.不与新同学交谈，把自己封闭起来 C 小红同学刚来到大足某校，她的一口外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红。从此只要在课堂上发言，她就心里发慌，面红耳赤，一句话也说不出来。 (1)上述材料说明( ) A.小红个性太强，不合群 B.小红的性格过于内向，不利其学习和生活 C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理 D.小红有严重的生理问题 B * *