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翠鸟微课第二三段1总结.ppt

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* 翠 鸟 的活动特点 北师大版小学语文三年级上册第六单元 南阳市第六小学 董传静 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见它飞起,一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 尽管小鱼是那样机灵,只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡,可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起那条小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 翠鸟行动敏捷 在第二段中,描写翠鸟活动的语句: “爱贴着水面疾飞”、“才见它飞起,一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。” (写出了翠鸟的动作轻、快。) 在第三段中,描写翠鸟活动的语句: “ 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起那条小鱼,贴着水面往远处飞走了。 ” (瞬间完成这一连串动作,动作多敏捷呀!)    蹬开 像箭一样 像箭一样 飞走了 动作敏捷的特点是 怎么写具体、写生动的? 动作 敏捷 1、准确运用动词: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起那条小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 2、运用对比、衬托的写法: 尽管小鱼是那样机灵,只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡,可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 只有那苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 “它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。” (写出了翠鸟等鱼时的专心和机警。) 再 见 * * *

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