物理发言稿讲解.ppt

1.重视基础，突出重点 对策：在初中的物理教学中加强对知识的由来和意义的教与学，让学生学会透过现象看本质，才能以不变应万变，远离枯燥乏味的题海，切实减轻学生课业负担，以利于学生的可持续发展。 1．在国际单位制中，长度、质量和时间的单位分别是 A．米(m)、千克(kg)、小时(h) B．千米(km)、千克(kg)、小时(h) C．米(m)、千克(kg)、秒(s) D．米(m)、牛顿(N)、秒(s) 5．关于声现象，下列说法正确的是 A．声音越宏亮，在空气中传播的就越快 B．超声波在真空中也能传播 C．女生发出的声音比男生发出的声音传播的快 D．声波能够传递信息和能量 2.联系实际，贴近生活 对策：在初中物理教学中应适当加 强培养学生应用知识解决问题的能力，教学设计要以书本为根本，以社会生活实际问题为载体，将物理知识融入真实的生活，才能有效培养学生的创新精神和实践能力。 7．下列说法正确的是 A．夏天，我们看到冰糕冒“白气”，这是一种升华现象 B．冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室外空气中的水蒸气凝华而成的 C．利用干冰人工增雨．是因为干冰能迅速升华放热 D．高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是增大了锅内的压强，提高了水的沸点 13．自行车是一种简便的交通工具，从它的构造和使用过程中，可发现许多与物理有关 的知识．下列说法正确的是 A．自行车轮胎上凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦力 B．骑自行车上坡过程中，走“s”形路线更省力 C．自行车刹车手闸是—个费力杠杆，急刹车时要用力握紧 D．自行车上的红色尾灯能自行发光，晚上能提醒汽车司机注意 3.注重过程，讲求方法 对策：从考试命题的发展趋势来看，将越来越注重对能力的考查，如果我们在教学中将眼光放得长远一些，在落实知识的同时，更多地注重过程和方法的教学，对那些常用的物理方法做一些专题讨论，从中培养学生分析问题、解决问题的能力，那将会使学生终身受益。 20．(6分)小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质 量，调节天平平衡时，将游码调到0刻度后，发现指针 停在分度盘的右侧，如图甲所示．要使天平平衡，应使 右端的平衡螺母向 移动．天平平衡后，在左 盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后．指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游 码的位值如图乙所示：则橡皮的质量是 g．如果调节天平平衡时，忘记将游码 调到0刻度，则他测量的橡皮质量比真实值 。 * *