放飞梦想快乐写作.pptVIP

湖北师范学院文学院 金佳俊 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 记叙文的含义：指用文字记录一件事物（包括人、物、景等方面）的一种文体。其特点是平铺直叙，陈述性强，令人读完文章后能从中明白事物的原委。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 记叙文的六要素：事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 事件发生的时间、地点、人物一般出现在文章的开头，大多数情况以“略写”的方式一笔带过。 例：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。” ——人教版四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 “苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装……” ——人教版四年级上册《语文园地四·趣味语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 事件发生的起因：指的是引起一件事情往下发展的开端部分，一般情况下为“略写”，其目的在于为后面事物的发展提供一个引子。可与“时间、地点、人物”三要素紧密相连，也可以独立成段。 例：”苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装，一个人来到莫干山上一座寺庙中游玩。” ——人教版四年级上册《语文园地四·趣味语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 事件发生的经过：此部分为文章的高潮部分，内容安排为“详写”。写作方式多样，可运用多种描写方法与修辞手法，其目的在于使文章的内容充实、精彩。 例： “寺中的住持不认识苏东坡，只当他是普通香客，不以为意，只是冷冷地从鼻孔中哼一声“坐”，不情愿地对小和尚吩咐道：“茶。” 二人谈了一会儿，住持发现苏东坡谈吐不凡，很有才学，觉得他又来头，便做出恭敬的样子，说：“请坐。”又郑重吩咐小和尚道：“敬茶。” 谈到后来，住持才知道眼前此人就是名闻天下的苏东坡，急忙起身离座，打躬作揖，满脸堆笑，连声道：“请上座！”又再三叮嘱小和尚“敬香茶”。 二人谈完，苏东坡起身告辞。住持急忙捧出纸笔，敬求墨宝，苏东坡毫不推辞，微微一笑，挥笔写道：坐 请坐 请上坐 茶 敬茶 敬香茶……” ——人教版四年级上册《语文园地四·趣味语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 事件发生的结果：此部分为文章的尾声，内容安排多为“略写”，一笔带过。作者可平铺直叙地描绘，也可发表自己的议论。给人留下无限的回味与遐想。 例：“住持看了，目瞪口呆，不知是哭是笑。” ——人教版四年级上册《语文园地四·趣味语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成长中的一件小事 1999年，我十岁。在爸爸妈妈的眼里，我是一个乖巧懂事的好孩子，在老师眼中，我是一名聪明伶俐的好学生。我也因此而成为了班上的班长。 记得在一次语文课上，班主任张老师叫我们写“游”字。并且在黑板上反复书写了字的右边部分，告诉我们她以前的学生很容易把那半边写成一个反文旁，提醒我们不要出错。我当时心想：“这么简单的错误肯定不会发生在我身上。”当时也就没很认真听讲，晚上做作业时三下五除二就把张老师布置的生字抄写