古诗文句划分停顿专题第一节注意事项精要.ppt

初中古诗文朗读节奏（停顿）的划分 第一节 划分停顿的注意事项 前言 在新课标实施的大背景下，文言文停顿作为古诗文的诵读能力之一，也成为考查的一项重要内容。对古诗文的停顿和节奏的考查，是近几年一些省市的中考试卷中较为常见的一个题型。 要解决好这类问题，大家首先要明确：文言文朗读中的停顿是对语意和朗读节奏的明确——也就是说划分停顿是明确句意和朗读节奏的手段。 划分停顿的注意事项： 诗文朗读节奏划分，要注意以下几个方面： 一、明确句内停顿的原则：按意义停顿，兼顾音节来划分，配合题目要求确定答案。（解题核心） 二、理解文言文句子中一般必须停顿和不能停顿的五种情况。 三、了解必要的古代文化常识。 四、骈句与诗句有专门的规范。 划分停顿的注意事项： 一、明确句内停顿的原则：按意义停顿，兼顾音节来划分，配合题目要求确定答案。（解题核心提示） 要弄懂句意，即可帮助我们确定正确的停顿。划分停顿是为明确句意——断句的语意停顿，不能改变原句的意思。如：“刻 ／ 唐贤今人诗赋 ／ 于其上。”（《岳阳楼记》） 　　这句话的意思是：把唐代先贤和今人的诗赋刻在它的上面。“唐贤今人诗赋”是个偏正短语，“唐贤今人”做“诗赋”的定语。“唐贤今人诗赋”不能断开，如果把它断开，在“唐贤今人”后停顿，就变成“刻／唐贤今人 ／诗赋／于其上”，似乎刻的是“唐贤今人”和“诗赋”，这就是改变了句子的原意。 划分停顿的注意事项： 二、理解文言文句子中一般需要停顿和不能停顿的情况： 1.主语和谓语间要停顿。 2.谓语与宾语、补语间要停顿。? 3.并列短语间要停顿。 4.?偏正短语中间不能停顿断开? 5.?介宾短语中间不能停顿断开? 划分停顿的注意事项： 三、了解必要的古代文化常识： 古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称，官名、文体名称等。若遇到这些情况要做停顿。如：? 陈胜者，阳城人也，字/涉。????? 捕蛇者/说。?????? 四、读骈句与诗句有专门的规范：对称与和谐之美。 小结：划分停顿的注意事项 一、明确句内停顿的原则：按意义停顿，兼顾音节来划分，配合题目要求确定答案。 二、理解文言文句子中一般需要停顿和不能停顿的情况 三、了解必要的古代文化常识 四、读骈句与诗句有专门的规范：对称与和谐之美。 值得注意的是，上述只是停顿的基本规律，不应死搬硬套，而应结合具体的语境正确地理解句意，并结合题目的具体要求灵活运用。只有这样，才能顺当地找到正确答案。 预告： 本节重点讲划分停顿的方法，或者说注意事项。 在理解掌握本课时内容的基础上，下节结合真题讲析文言诗文句内停顿的划分。 知行合一，方为真知。 * HE教育咨询 梅老师 *