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2017-03-28 发布于北京
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“分式”小结教学演示课件

第十六章分式小结执教人：南昌一中陈英逢知识结构例题讲解例1、下列各代数式中，哪些是分式？例题讲解例3、要使分式有意义，则a取值应是（）例题讲解例5、把分式（）例题讲解例7.化简等于（）例题讲解例9、分式的最简公分母是（）例10.下列分式中,最简分式是 ( ) 例题讲解例11、计算：例题讲解例12.解方程：例题讲解例题讲解例14、某校师生向山区贫困学校捐献图书，第一次捐480本，第二次捐600本，第二次捐书人数比第一次捐书人数多20，两次人均捐书的数量相同，问两次共有多少人参加捐书？课堂小结我有哪些收获呢？与大家共分享！作业设计 1.课本第36-37页复习题16。 2.练习册相关练习。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分式的加减通分分式运算分式分式的基本性质分式方程约分分式的乘除概念分式方程的解法分式方程的应用零指数幂和负整数指数幂科学记数法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答：（2）、（4）、（5)是分式。例2、使分式有意义的a取值应是（） A. 任意实数 B. a C.a D. a 或1 C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A．-1 B. 1 C. D. 任意实数例4、下列各个算式中正确的是（） A． B. C. D. D D Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A．扩大4倍 B.扩大2倍 C. 缩小2倍 D. 不变例6、如果试求的值。 D Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A、 1 B、 xy C 、 D、 C D Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. C B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 13.计算 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for