张玉萍,肖克虎-趣味实验讲述.doc

皋兰县第一中学校本教材 中学生趣味实验 皋兰一中物理组 张玉萍 皋兰一中化学组 肖克虎 卷首语 ????高效课堂改革对于皋兰县第一中学来说，已是开弓没有回头箭。其目标是：决战课堂，弯道超越。由此，我们大力实施课堂改革，追寻这个目标，探索、前行！ 高效课堂改革，对皋兰县第一中学学校来说，有发展，有感动，有收获，更有期待。有发展：高效课堂改革，解放了教与学的方式，拓宽了手和脑的空间，成就了师生的人生，拉动了学校的内涵发展。有感动：全校教师围绕高效课堂打造，披星戴月、身体力行！。更有期待：我们将学习、领悟更深的教育理念，不断革新除弊，大胆改革，用实践丰富“高效课堂”内涵，使课堂处处流光溢彩。 忆往昔，课堂改革喜讯不断，捷报频传。我们微笑着：因为我们是一中人！ ??? 看今朝，我们满怀信心，肩负使命，行动永远是一中人的誓言！让课堂因你而改变！ 2016年11月 目录 实验一 神奇的铝热剂………………………………… 4 实验二 古典的指纹鉴定……………………………… 6 实验三 消字灵配方…………………………………… 7 实验自制固体酒 实验叶脉书签 实验八 卤水点豆腐 ……………………………………15 实验九 猕猴桃醪糟看见这张照片，你想到了什么？是不是某个案件的侦破？的确指纹鉴定技术利用人类指纹稳定性和独特性的生理特征，将其作为人们的一种“活的身份证”，更因指纹具有的不可替代性，使通过指纹进行身份鉴定的安全性大大提高，且随着图像处理模式识别方法的发展和指纹传感器技术的日臻成熟，指纹鉴定方法在金融、公安、门禁、户籍管理等领域都有着良好的应用前景。 【实验原理】碘受热时会升华变成碘蒸气。碘蒸气能溶解在手指上的油脂等分泌物中,并形成棕色指纹印迹。这种方法能检测出数月之前的指纹。 【实验用品 】试管、橡胶塞、药匙、酒精灯、剪刀、白纸、碘。 【实验步骤 】 1.取一张干净、光滑的白纸,剪成长约4 cm、宽不超过试管直径的纸条,用手指在纸条上用力摁几个手印。 2.用药匙取芝麻粒大的一粒碘,放入试管中。把纸条悬于试管中(注意摁有手印的一面不要贴在管壁上),塞上橡胶塞。 3.把装有碘的试管在酒精灯火焰上方微热一下,待产生碘蒸气后立即停止加热,观察纸条上的指纹印迹。 【危险警告】碘蒸气有毒，不要泄漏。 二．硝酸银溶液法 【实验原理】指纹印上的氯化钠与硝酸银溶液反应会生成氯化银不溶物。经过日光照射，氯化银分解出银细粒，就会象照相馆片那样显示棕黑色的指纹，这是刑侦中常用方法。这种方法可检测出更长时间之前的指纹。 【实验用品】 白纸 小喷壶 硝酸银溶液 【实验步骤】 1.取一张干净、光滑的白纸用手指在纸条上用力摁几个手印。 2.向指纹印上喷硝酸银溶液，在日光下照射一段时间后观察指纹印迹。 实验三 消字灵配方 小时候，我一直梦想着有一种神奇的墨水，它能在书写一段时间后自动消失，这样我们就可以用这墨水在上课写小纸条，传送信息，即使不小心落到老师的手里，纸条上的字会逐渐消失。老师无法知道我们传送的内容。我想，每个上课传纸条的同学都会有这样的愿望。虽然，我们目前没有制出这样的墨水，但我们可以制取消除墨水的东西。 【实验原理】草酸（H2C2O4）为络合剂，与Fe3+形成H3［Fe（C2O4）3］，可除去黑色的鞣酸铁，再加氯水溶液擦拭时，可漂白蓝色的斑点。 【实验用品】 草酸、蒸馏水、高锰酸钾、浓盐酸、漂白粉。 烧杯、玻璃棒、滴瓶　　 【实验步骤】 1.先配甲液（草酸溶液），用角匙取少量草酸晶体、放入烧杯或锥形瓶中、加蒸馏水使之溶解。然后将此溶液倒入一只滴瓶中，标签注明甲液。 　再配制乙液（氯水或漂白粉溶液）。 ①氯水的配制方法：将一角匙高锰酸钾晶体加入烧瓶中，然后再向烧瓶中加入浓盐酸，将烧瓶塞和导管连接好，固定在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。导管导入装有蒸馏水的锥形瓶中，片刻后将锥瓶中新制成的氯水装入乙滴瓶中。 ②漂白粉溶液的配制：如果没有条件准备一套制氯水的装置，就可以用漂白粉溶液代替氯水。配制漂白粉溶液的方法比较简单。用角匙将漂白粉加入到烧杯中，然后加蒸馏水溶解。漂白粉的溶解度较小，因此配制的溶液有些浑浊。将此液倒入乙滴瓶中即可。 　　这样，消字灵就制成了。去字迹时，先用甲液滴在字迹上，然后再将乙液滴上一滴，字迹会立即消失。注意晾干后再将修改的字迹写上去。 实验自制固体酒精 作为一种固体燃料，固体酒精因其使用、运输和携带方便，燃烧对环境的污染较少，安全性较高，广泛地被应用于餐饮业、旅游业和野外作业等场合。 【实验材料】 仪器：量筒、烧杯、石棉网、三脚架、火柴 药品：150 【实验原