可编程电子音乐演奏电路(LU)精要.ppt

电子电路课程设计 可编程电子音乐自动演奏电路;一、课程概况简介 二、课题技术指标 三、设计提示 四、预习要求 ;一、课程概况简介;教学进程： 1. 设计要求和提示（在实验室教师授课，半天）查阅资料、设计电路（同学独立完成，1天半）。 2. 讲述装配方法和调测要求（2学时）。 3. 调测（第一周星期三至第二周星期三）。 4. 验收（第一周星期三至第二周星期四）。 5. 撰写报告（第二周星期五）、讲评、收尾。;教学方法： 1. 教法： ① 在实验室集中，分3次讲解。 * 电路设计提示。 * 装配要求、调测方法。 * 实验报告撰写要求。 ② 辅导实验、最后逐一验收。 2. 学习方法： * 认真自学《电子电路课程设计》相关章节。 * 独立完成设计。 * 独立装配、调测、撰写设计报告 。;课程纪律： 1. 缺少实验达三分之一以上无成绩，必须重修。 2. 设计报告必须手写，不得用打印机打印。 3. 预习报告和设计报告抄袭他人者，报告成绩按0分论处。 4. 迟到、早退3次成绩降档。 成绩评定： 1. 评分项目：预习报告、装配水平、调测水平、完成指标、报告。 2. 成绩分档：优秀、良好、中等、及格、不及格、不及格必须重修，没有补考。;二、 课题技术指标;2、系统结构要求;3、基本技术指标;（2）演奏要求;（3）电气指标;4、选做指标; 序号;三、设计提示; 在演奏电子乐器时，除了演奏员在情感上的处理之外，仅从乐器发出的信号电特性而言，其表现力主要体现在四个方面：音高（基本频率）、长短（也称音的时值，指某一频率持续的时间）、强弱（信号的电压幅度或输出功率）和音色（信号的波形和频谱）。本课题是一种简易的电子乐器，它没有模仿特定的乐器，音色单一。演奏时它所产生的信号是方波，其波形是占空比为50%的脉冲波，频谱仅含基频与其偶次谐波。所以，在设计本课题时，在保证输出信号为方波的前提下，主要考虑如何用电子电路控制音高（频率）、长短（音的时值）和强弱(信号幅度) 电子乐器信号这三方面的基本特性。;2、乐器的标准频率说明; 如果两个信号的频率值相差1倍则称为两个音相差八度。 将108个音高分为9组八度音程（0～8），每个八度音程里包括12个音调（C 、#C、D、#D、E、F、#F、G、#G、A、#A、B），如表1所列，相邻之间的音调差别称为半音，表中“#”号为半音符号。表1中为了使用方便，将钢琴键盘中央一组的八度称为小字一组，该组的第一个键的音名称为中央C，这一组音调A的频率为440HZ。国际上将440HZ作为标准音高。;表1：十二音调等调整音阶标准频率表; 根据两个相邻音阶的频率比M = 1.0595的关系，可以推算出中央C组12个音调对应的频率，再根据相邻组同名音调的音阶相差八度（频率相差1倍）的关系，便可以推算出108个音高所对应的所有频率。 电子乐器输出的信号频率总是有一定的误差的，为了衡量各个音高所对应的频率是否准确，在电子乐器中引入了称为“生”的单位。将半音分为100份，则每份称为1“生”。质量较好的电子乐器，频率偏差在1“生”以下。;3、音名和唱名的说明;表2 ：音名与唱名的对应关系举例 ;以钢琴键举例的说明：;以1=C为例：;以1=D为例：;4、如何确定乐曲与频率的关系说明 确定调号： 如1=C,找出该调号下唱名1 2 3 4 5 6 7 所对应的音名，再根据音名找出1～7对应的频率，将乐曲简谱中的唱名用对应的频率替换，相邻频率分频比为1.0595,如果直接控制分频比电路设计就比较复杂，我们可以采用预置数的方法获得所需的频率，即：两个八度之间分频比为2.;5、音的长短和休止符说明 ①简谱中用短横线表示音的长短，不带短横线的基本音符为四分音符，例如：5 。 ②短横线在基本音符右侧时称为增时线，每增加一个增时线表示延长一个四分音符，例如：5 – 。 ③短横线在基本音符下面时称为减时线，每增加一条减时线表示原来的音缩短一半的时间，例如，5。 ④此外，还可以用附点表示音的长短，附点表示延长其前面音值的一半。例如，5.= 5 + 5 。 ⑤8分音符， 5 。 ⑥16分音符，5。 ⑦休止符 0 ;6、音乐的速度、节奏与节拍的说明; 节奏和节拍在音乐中是同时并存的，它们以音的长短、强弱及其相互关系的固定性和准确性来组织音乐。从狭义的观点来定义，音的长短关系称为节奏。带重音和不带重音的在同样的时间片段按照一定的次序循环重复称为节拍。 例如： 某只乐曲为4/4拍，其一个小节中重音变化的要求是“强拍、弱拍、次强拍、弱拍”。;（二）设计提示; ①在设计电路之前，应选择3首