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LOGO 《灯火》阅读训练 阅读《灯火》 可先浏览题目,对考查方向做到心中有数。用大约5分钟时间读完全文,圈画标注重点词语、句子 审清题干,圈画关键词。分点分层,规范答题。大约15分钟答完后面的4道阅读题 灯 火 萧 萧 (1)……煤油灯……有了……“生命” (2)“生命”的意义就是……与它共处的那段时光 (3)……煤油灯不知与我们共处了多少年 (4)……摇曳的光芒……温暖着我们的童年 (5)面对……灯火,仿佛跟古人促膝而谈 (6)……灯光下 ……祖孙两人……守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆 (7)……挑灯夜读…… (8)煤油灯……固定一处,不随便改换 (9)煤油灯,我们家好像只有三盏……夜读如果是在祖母的房间,灯就随着我过去…… (10)……累世的家产 (11)……荡漾着温馨 (12)……不灭的永恒之火,一直亮在童年的心中// (13)……使用“电火”的第一步 (14)……祖母回到天上去了,惨白的日光灯下缺少了昔日的温馨……我怅怅然在良好的灯光下写作 (15)……妖媚……更多了一些新奇和眩惑 (16)……喃喃自语的我……迷失…… (17)……如果祖母还在…… (18)……我知道灯火在我心中的意义 与“灯火”有关的重要内容梳理 1、2、3段:与“灯火”共处了那段童年时光,触发对儿时美好生活的回忆,表达了作者对童年温馨、美好时光的怀念和留恋 6段:灯火下,祖孙相守,守着长长的一段祖孙相牵的深情 5、7、9段:灯下夜读,雅趣盎然、诗意无限。 14、15、16、17段:千奇百怪的灯让我迷失 14、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法,这样写的目的是什么?(6分) 作者忘不了煤油灯,对煤油灯感情很深厚,非常喜爱煤油灯 表现出”我”对童年的温馨甜美的记忆与祖母在我心中的永恒。 结构:作为线索贯穿全文 内容:写煤油灯的外形和使用方法,写出了当时环境与生活条件的艰苦,但在那艰苦的环境下却因祖母的陪伴而充满温馨,体现了作者对祖母的怀念。 2分,目的不全面,表述有语病,油灯的精致与自己对那段温馨回忆的清晰,应分条列举 0分,答题方向错误,内容答案不具体,6分的题一句话,明显敷 衍答题 1分,能够从结构和内容两方面进行思考,答题形式上还算规范但是分析文本 的能力欠佳,对题干的理解不到位。 14、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法,这样写的目的是什么?(6分) 家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶,外围有铝片为套,瓶口是一个铅皮的盖子,中间钻一个小洞,棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里,灯芯可以一直伸向瓶底,将煤油汲吸上来,油润的灯芯,火柴一点就燃着了,昏黄摇曳的光芒,就这样温暖着我们的童年。 思考:1四十年过去了,作者为什么记得这么细致? 2如果没有这段文字,你对煤油灯是何种印象? 读过以后呢? 3这段文字不是孤立的,它与文章的主旨、上 下文的关系是什么? “材料(语段)作用分析题”答题技巧: 识别材料的表达方式(说明?议论?描写?抒情?) 该材料在内容上有没有突出的手法,写了什么,抒发了什么情感。在上下文结构上有无作用。 分点分条概括 文中材料的作用分析题 14、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法,这样写的目的是什么?(6分) (1)表现作者对童年生活的留恋和怀念; (2)使童年的生活图景真实、具体、生动,给人身临其境的感受; (3)激发读者的阅读兴趣(让读者明白煤油灯的构造和使用方法); (4)与现在的电灯作对比,突出煤油灯的古朴情趣; (5)为下文写挑灯夜读和提灯护灯作了铺垫。 15、解释下列两句话在文中的含意。(4分)(1)那情景仿佛护着累世的家产。 那样的煤油灯,我们家好像只有三盏,人在客厅的时候,灯随我们在客厅,夜读如果是在祖母的房间,灯就随着我过去。有时,书读到一半,要到客厅拿东西,那得提着灯过去,脚步不能太急,免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝?风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出,风大的时候,我们就得一手举灯,一手遮风护火,步步为营,仿佛临深履薄的人,战战兢兢。 那情景仿佛护着累世的家产。 思考:1“家产”是什么? 2“仿佛”连接的本体与喻体是什么? 3“我们家只有三盏”、“书读到一半”给你什么暗示? 15、解释下列两句话在文中的含意。(4分)(1)那情景仿佛护着累世的家产。 “我”小心护着灯火,怕它灭了,就像护着家产一样,生动形象地表现出我的动作十分小心,也证明土埆厝漏风。 (0分,照搬喻体,没有解释句子中的关键词语) 体现了煤油灯对那时我们的重要性。体现了我们拿煤油灯的小心翼翼。 将煤油灯当成累世的家
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