弟子规暑假版1总结.ppt

* * 孝悌忠信 礼义廉耻 中 华 传 统 教 育 必 读 弟子规 天 天 落 实 多 多 收 益 学习目标： 1、背诵“称尊长-----如事兄” ，体会古文的韵味，初步理解经典语句。 2、感受古人的礼仪，时刻以这些话规范自己的行为。 第一次“先学后教”. 称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。 路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。 骑下马，乘下车，过犹待，百步余。 长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。 尊长前，声要低，低不闻，却非宜。 进必趋，退必迟，问起对，视勿移。 事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。 自己练习读，有不认识的字问同桌或举手问老师。注意平翘舌音，难读的句子多读几遍。 第二次“先学后教”. （理解经文） 称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。 路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。 骑下马，乘下车，过犹待，百步余。 称：称呼。 见：同“现”，表示卖弄、炫耀的意思。 疾：快。 趋：小步跑起来。 揖：旧时一种行礼方式。 乘：乘坐。 过：过去。 称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。 称：称呼。 见：同“现”，表示卖弄、炫耀的意思。 称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字; 在长辈面前，谦虚有礼，不可炫耀自己 很有才能。 路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。 疾：快。 趋：小步跑起来。 走路时遇见长辈，要赶快走上前去行 礼问好，如果长辈没有跟我们讲话，就 先退在一旁恭恭敬敬地站着，让长辈先走 过去。 骑下马，乘下车，过犹待，百步余。 乘：乘坐。 过：过去。 如果自己是骑马的，遇到长辈就应 该下马，如果自己是乘坐车辆就应该下 车，让长辈先过去，等到大约离我们百 步的距离以后，自己才上马或上车离开。 孔子尊师　　公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。　　　　 回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！” 长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。 尊长前，声要低，低不闻，却非宜。 进必趋，退必迟，问起对，视勿移。 事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。 立：站立。 命：命令、指示。 不闻：听不清楚。 宜：适当。 趋：小步跑起来。 迟：慢慢地。 起对：站起来回答。 视：眼神。 事：对待，服侍。 诸父：伯父、叔父的统称。 如：如同 长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。 立：站立。 命：吩咐。 乃：才。 如果长辈还站着，年幼的我们就不应该 先坐下来;如果长辈坐着，吩咐我们坐下时 才可以坐下。 尊长前，声要低，低不闻，却非宜。 不闻：听不清楚。 宜：适当。 在长辈面前讲话，声音要低，但是回 答的声音低到听不清楚，那也不适当。 *