第一节 学科活动的设计.pptVIP

第一节 学科活动设计 教师根据学期计划活动《我们都来关心她》，确定该活动的目标：让幼儿在接受关爱的同时，学会关心关怀他人。根据活动目标，教师初步确定了活动内容：从引导幼儿了解聋哑人入手，通过了解聋哑人的交流方式，激发关爱残疾人的情感，平等地看待聋哑人。 讨论：该活动内容的选择是否合理，能否达到活动目标？ * 学科活动的设计 学科活动的内涵 对学科活动的评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、学科活动的内涵 学科活动：就是以学科为单位组织活动。目前幼儿园的学科活动主要表现为领域活动。 第七章·第一节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、学科活动的内涵 第七章·第一节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、学科活动的内涵 与中小学学科活动相比较，幼儿园学科活动的独特之处： （一）幼儿园学科活动中的学科是一种前学科 （二）强调和幼儿的生活相联系 （三）具有较强的计划性 （四）重视为幼儿终身持续健康发展奠定良好的基础 第七章·第一节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学科活动的设计 （一）初步确定适宜的学科教育目标 例：《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域的目标 1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信； 2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好； 3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动； 4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事； 5.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 第七章·第一节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学科活动的设计 （二）初步制定学期甚至学年计划 （三）选择与确定活动目标和内容 第七章·第一节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学科活动的设计 （四）设计活动过程 1、以游戏的形式组织学科活动 2、注意与学科之间的相互联系 3、活动过程中的计划要有一定的弹性 第七章·第一节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、对学科活动的评价 （一）学科活动的长处 1.操作性强 2.历史悠久 3.有助于学科知识技能的学习 第七章·第一节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、对学科活动的评价 （二）学科活动的局限 1.弹性不足 2.根深蒂固 3.学科之间联系不足 4.对幼儿关注不够 第七章·第一节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose