11 去年的树11 年的树.ppt

交流展示 小组自由朗读7-17自然段， 找一找小鸟在寻找大 树过程中的三次对话， 用“___”画出来 并体会小鸟寻找大树时的心情 鸟儿两次寻找树的句子 不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险 自由地朗读1-4自然段 *课文中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢，用——勾下来*读读他们分别时的对话 说说心情怎样? 自主学习 一棵树和一只鸟儿是好朋友。 鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。 树呢，天天听着鸟儿唱。 幸福、快乐 形影不离、朝夕相伴 …… “再见了，小鸟！明年请你回来，还唱歌给我听。”  “好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！” —— 难舍难分 春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 好朋友，你在哪里？ 小鸟在想什么？ “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 鸟儿（ ）问树根： 树根（ ）回答： “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿（ ）问门： 门（ ）回答： “火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这盏 灯里亮着。” “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” （你从中体会到了什么？） 鸟儿向山谷里飞去。 鸟儿向村子里飞去。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 拓展训练我会写 ： 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿， 就飞走了。 鸟儿一定有很多 话想对大树说 …… 小鸟对灯火说：_________。 对灯火说：_______。 这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些什么？表达了鸟儿对大树的什么情感？ 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 “再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。” “好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！” 信守承诺 珍惜友情