1岁-1.5岁-2岁宝玩具宝玩具.doc

主持人：1岁半到2岁的宝宝发育特点是什么，应该如何选择玩具？ 　　郑东旖：第一个会称呼不同的人，会说三到四个字的短句，而且能够说出猫狗等简单图案的名称，如果你提问您怎么怎么样的时候，这个时候的宝宝会说我怎么怎么样来回答，能够明确区分你和我了。 第二部分，这个时候的小家伙往往比较准确地认识1这个数量了，而且他能够准确认识红色，会搭方块的积木，会模仿画直线。第三，这个时候小家伙会自己洗手，知道洗完手以后，拿毛巾把手心手背的水简单擦干，另外会比较好地会吃饭。第四，这个时候小朋友逐渐认识到可以和其他晓得朋友一起玩耍也是很有乐趣的事情。这个时候小家伙会自己脱外衣、鞋、小裤子，会自己踢球，自己上台阶。针对这样的发育标志，一岁半以后到两岁之间，可以给孩子选择下列8类玩具。第一种就是娃娃以及娃娃小衣服小餐具过家家配套物品，这样便于孩子以后玩角色游戏。第二类是特别重要的一类，由不同的颜色，有不同大小按顺序套娃套桶套蛋等。第三类，一定要准备红黄蓝绿四种颜色的方积木，积木的直径一般是2.5公分左右，便于孩子搭。第四类，要给这个时候的小家伙准备一些小电话、推拉小车，可推拉的音乐毛毛虫，小鸭子等等。第五类，可以准备一些做得非常仿真水果、蔬菜、小动作，以便孩子在玩角色游戏中有更多的选择。第六类，还可以带孩子去外面玩小滑梯，家里地方大的，可以准备家庭塑料小滑梯。第七种，给孩子买一些在盒子的四壁上有不同形状的形状车或者形状盒。第八种，也是我一直提醒大家不要忘了就是图画书，适合这个年龄段孩子的图画书。　　 13-15个月 ????宝宝刚过完1岁生日，妈妈的感觉就大不一样了。他占的“地儿”可比以前大多了，家里的每一个角落都能触及。牵着妈妈的一只手，他走得比较稳，会起步、停步、转弯、蹲下、站起来，他还会往后退。宝宝喜欢拖着小鸭子走来走去的那种感觉，也喜欢坐滑梯往下溜的感觉，更追求被爸爸假装追逐时那种兴奋的体验。这些充满乐趣的运动使宝宝体会到自己成功的喜悦，获得情绪上的满足。 ????1岁宝宝手的动作也有了相当的发展，他开始喜欢玩盖瓶盖，并抓着笔学着大人的样子煞有其事地在爸爸妈妈的文件上乱涂乱点，看着自己的心血毁于一旦，看着宝宝得意的样子，真是让人哭笑不得。宝宝还特别喜欢撕纸、把手插到洞里、从高的地方丢东西、把柔软的东西捏碎、把收好的东西拿出来等等。就是在这些手的抓、摸、拿过程中，宝宝手指的功能和技巧都得到了极好地锻炼。　 ????名称 ????建议活动 ????所培养的技能 ????能发出声音的拖拉玩具 ????随意推拉，增强行走的乐趣 ????行走能力 ????球类 ????把一个球当成目标，让宝宝试着用玩具撞球 ????有意行为、对身体的控制 ????滚球、扔球、踢球，在活动中感知圆的特征，球的活动对宝宝永远充满了吸引和刺激 ????手眼协调能力、大运动技能 、形状概念 ????积木 ????搭高楼、搭火车，再打乱、推倒 ????手眼协调能力、因果关系 ????说出积木的颜色、认识积木的形状 ????颜色、形状概念 ????把积木放到一个盒子里 ????里外概念 ????套装玩具(套杯等) ????根据大小套起来（3个左右） ????大小概念 ????认识颜色 ????颜色概念????作为玩沙、玩水的容器 ????体积、容积概念 ????锤盒 ????把球敲入箱子里，问宝宝球去哪了 ????手眼协调能力 ????因果关系 ????木钉板 ????把木钉插到板上，并说出颜色 ????手眼协调能力，颜色概念 ????儿童图画书或彩色图片 ????翻页 ????精细动作技能 ????认识物品、讲故事 ????认知能力 ????语言能力 ????毛绒玩具 ????假装喂食、哄睡 ????精细动作技能、想象力和社会行为 ????指认五官 ????语言、认知能力 ????玩具电话 ????学习给别人打电话 ????语言能力、社会交往能力 ????学习认识数字 ????数概念 ????电子玩具 ????向宝宝展示玩具的功能，让他自己按按钮、探索 ????手眼协调能力、因果关系 16-18个月 ????他已经走得很稳了，偶尔也会打个趔趄，吓自己一大跳。他可以踮着脚尖够东西，够不着的东西也难不倒他，踩个凳子就行了。宝宝的小手更是闲不住，各种东西他都喜欢摆弄。他最喜欢把东西塞到小洞里，给他一个小口瓶子和一些珠子，他就会一个一个地把珠子塞进瓶子里，然后再倒出来。宝宝的“画画”水平也提高了，能模仿妈妈画道道。现在，宝宝已经知道用锤子敲打球、敲打钉子，不再把什么东西都拿来敲敲打打了。他非常热衷用手去探索世界，在这些探索和发现中，宝宝最初的独立倾向也悄悄地萌芽了。 ????积木是宝宝喜欢的玩具，他很快能搭出个小火车，在妈妈的指导和鼓励下，他还能搭出一座高楼，然后推