2011-2014读节总结2011-2014读书节总结.doc

2011-2014年近三年读书节活动总结 2010-2011第一学期：组织全校学生参加南京市的读书节活动，并参加了读书节的网上征文，全校共投了两百多篇的文章，同学们的热情非常高，无形中也引导了同学们认真阅读名著，同时也提高了写作的兴趣。同时参加了栖霞区举行的“法律在我身边”征文活动，通过活动使同学们进一步知法，懂法，守法。高一的部分同学还参加了区的税收征文活动。这一系列的活动丰富了同学们的课余生活 2010-2011第二学期：组织全校学生参加栖霞区第六届“读文化经典 塑造魅力人生””南京为主题的网络投稿活动，共入围258篇。通过写作了解了青奥知识，传播南京优秀的历史文化，。3日下午，组织了高一年级近200名同学参观了“市税收文化教育基地”，；在此基础上又参加了南京市第九届税收征文比赛，共收到税收征文62篇，有3篇荣获区一等奖，8篇获区二等奖，20篇获区三等奖，对获奖的同学在晨会进行表扬和鼓励，并给予了一定奖励。通过此次参观学习的和税收征文，了解了税收文化的历史；理解了税收和国家的关系；也更坚定了他们作为“纳税人”的责任意识。 2011-2012第一学期：组织学生参加栖霞区税收·国家·文明征文比赛投稿18篇。有9位同学获奖，一位同学获一等奖；三位学生获二等奖；五位同学获三等奖； 2011年10月组织学生参加栖霞区读书网‘在党的阳光下’网络征文投稿108篇；尚书网‘在党的阳光下‘投稿62篇。奚帮荣同学获在党的阳光下中国移动杯南京市中小学生“读书节”征文活动获初中组三等奖。 2011-2012第二学期：组织全校学生参加栖霞区和南京市的读书节活动，并参加了读书节的网上征文，全校共投了一百多篇的文章，同学们的热情非常高，无形中也引导了同学们认真阅读名著，同时也提高了写作的兴趣。同时参加了栖霞区举行的“建党九十周年” “法律在我身边”征文活动，通过活动使同学们进一步知法，懂法，守法。初中和高一的部分同学还参加了区的税收征文活动。这一系列的活动丰富了同学们的课余生活。 2012-2013第一学期：组织学生参加栖霞区科技征文比赛,燕昊堂获得一等奖,其他多位同学获奖篇。参加“中国移动杯”南京市中小学生“读书节”征文活动：刘蓉、魏恒帅获南京市二等奖，三名同学获市三等奖；罗义杰同学获江苏省税收二等奖。四位同学参加第十七届全国中小学生绘画、书法作品比赛，荣获二、三等奖。 2012-2013第二学期：组织全校学生参加以“中国梦”为主题的栖霞区第七届读书节活动，我校以此为主题第二届读书节启动仪式叶校长为本次读书节致开幕词，德育处布置了读书节活动的安排，初二（5）班的周雨馨同学为全校同学带来了自己阅读的心里话，并宣读了活动倡议书。?月开始，从读，从建立班级图书到书写读书笔记浓郁的读书氛围，读书，已逐渐成为校园一道亮丽的风景牢固树立珍惜土地资源、意识”征文和黑板报评比活动，以“保护校园生态环境，建设美丽校园”为主题，共收到征文308篇，评出一等奖16篇，二等奖36篇，三等奖22篇。并将征文一等奖和黑板报一等奖，用展板的形式在橱窗中展示。 组织初一高一学生参加“第二届南京市中小学生安全知识网络竞赛”。 组织学生参加江苏省第六届中小学网络读书活动，共投稿143篇。 在畅享“中国梦”——“中国移动杯”2013年南京市中小学“读书节”征文活动初三（4）班 许静琳 获初中组优秀奖，高二（2）班 包宇 获高中组三等奖；获“优秀征文大家评”网络人气奖高中组二等奖。 南京市栖霞中学教师“阅读文化节”暨学生读书节活动方案 书是人类进步的阶梯。为了进一步营造校园良好的学习、书香氛围，提升全校师生的人文素养，根据上级的统一部署，结合学校具体情况，特制定学校教师“阅读文化节”和学生读书节计划如下： 一、活动时间 2012年4月—11月 二、活动主题 1．教师 “阅读文化节”“播下读书习惯，收获魅力人生” “活力青奥? 青春南京”建立班级读书角让每位同学自愿献书给班集体，充实班级的图书角，教师整理，并制定借阅制度以便同学们能看到更多更好的书，丰富同学们的知识营造班级的读书氛围。写读书心得让同学阅读课外书后，每人写一篇心得体会，要求发自内心的体会。并进行评比“读书节”活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传廊、校园广播、宣传标语宣传营造校园读书节文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。 为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了读书节组委会，明确了领导小组与工作小组成员名单，构建了处、办公室、团委、学生会、班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色也相应地制定