2012-12-3二级复课2012-12-3二年级复课.ppt

复习的目的 系统、全面地回顾与整理 形成网状立体知识结构系统 逐步学会良好的学习方法 形成良好的数学情操 一、明确复习内容 二、确立复习目标 三、强化复习重点 四、 突破复习难点 五、各部分知识内容具体复习说明 六、设计复习题型 七、复习的具体措施 一、明确复习内容 （一）、数与代数 第二单元：100以内的加、减法笔算 第四单元：表内乘法（一） 第六单元：表内乘法（二） （二）空间与图形 第一单元：长度单位 第三单元：角的初步认识 第五单元：观察物体 （三）统计与概率 第七单元：统计 （四）数学广角 第八单元：数学广角 二、确立复习目标 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。 2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。 3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。 4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用身边任何物体上的直角迅速判断一个角是不是直角，会规范的用直尺画线段、角，会用三角板上的直角画直角。 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答问题。 7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。 三、强化复习重点 1、100以内加减法中进位加法和退位减法。 2、表内乘法在实际生活中的应用。 3、联系生活实际发展学生的空间观念。 四、 突破复习难点 1、针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进所学知识系统化，并达到灵活运用知识。 2、能应用所学的知识，解决实际生活中的数学问题。 3、充分发挥教材内容的内在潜能因素，发展智力，培养能力。 五、各部分知识内容具体复习说明 （一）、数与代数 第二单元 100以内的加法和减法（二） 知识要点 1．两位数加两位数（不进位、退位） 2．两位数减两位数（不退位、退位） 3．问题解决：求比一个数多（少）几的数 4．连加、连减、加减混合 5．加减法估算 第四单元 表内乘法（一） 知识要点 1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。 2．使学生知道乘法算式各部分名称，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。 3．使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 第六单元 表内乘法（二） 知识要点 1．熟记7～9的乘法口诀，能正确、熟练地计算表内乘法。 2．会用乘法解决求几个相同加数的和及求一个数的几倍是多少的生活实际问题。 （二）、空间与图形 第一单元 长度单位 知识要点 1、认识长度单位：厘米和米，会根据需要合理选择使用。 2、认识线段，能根据要求正确画出线段。 第三单元 角的初步认识 知识要点 1．角的（初步）认识、画角(知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。) 2．直角的（初步）认识、（会用三角板）上的直角判断直角、画直角 第五单元 观察物体 知识要点 1．使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2．使学生通过观察、操作，初步认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 3、会判断哪些图形是对称图形，能画除对成图形的对称轴。 3．通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。 （三）、统计与概率 第七单元 统计 知识要点 1．初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 （四）、数学广角 第八单元 数学广角 知识要点 1．通过观察、猜测、实验找出最简单的事物的排列数和组合数。 2．学生会有顺序地、全面地思考问题。 （五）、实践活动 P36“我长高了”、 P92“ 看一看，摆一摆” 知识要点 1、通过实际动手测量生活中物体的长度，进一步加深对长度单位的实际感知，巩固测量的方法。 2、通过实际动手拼摆图形，进一步加深对所学平面图形的认识，学会从不同角度观察物体，培养学生的观察能力。 3、让所学知识在实际操作中灵活运用，培养学生使用数学工具的能力，和训练逻辑思维能力 六、设计复习题型 (一)概念 1、100以内数的组成，数的大小比较。 2、乘法的含义，乘法算式中各部分的名称，全部乘法口诀熟练记忆。 3、在算式中填“+、－、×