“先学后教,当堂训练交流材料“先学后教,当堂训练”交流材料.doc

三分教学，七分管理 ——“先学后教，当堂训练”教学模式交流材料 一所学校的办学成功与否，关键看管理是否到位。我觉得，永威学校的成功，就在于其先进而科学的管理方法，他们成功的秘诀，总结起来，就是永威学校人所说的“三分教学，七分管理”。可能老师们会想，管理是领导的事，与我们普通教师无关，其实，这种想法是极端错误的，学校是大家的学校，人人都应该参与管理，我这里所提到的“管理”，有两层意思：一是学校管理，二是教师的课堂管理。今天，我回到母校与大家交流，感到很亲切，也很荣幸，我想就自己到永威学校学习的情况及西天学校实施的一些情况给大家作一汇报，以达到抛砖引玉的目的，还望在座的老师不吝赐教，以帮助我今后做得更好。 永威学校管理做法 （一）学校管理 第一、管理制度 1、规章制度一切从实际出发。正如宣传栏上所说，永威学校的管理体制是教书育人责任制。他们的制度都是围绕一个“包”字来制定。如：备课制度、作业批改制度、考试制度、公开课制度、评课制度、卫生制度等，无不把学校工作的方方面面落实到人，明确具体时间，写明完成情况等，让所有事情有章可循，有据可依。据永威师生讲，他们的清洁卫生打扫基本是分区域到“户”，甚至细化到每一张玻璃，每一块磁砖，因此，他们打扫清洁的速度特别快，只需要下课那十来分钟，而且保持也很整洁。 2、教师考核完全与平时的工作情况和教学成绩挂钩。正如蔡林森校长在讲座上所说，我国还处于社会主义初级阶段，物质应该还是每个劳动者的第一需求，要以邓小平理论为指导，应该实行按劳分配。因此学校制定了一系列考核教师的制度，基本做到了学校的每项工作都有人负责，都有考核。而且他们特别强调团队精神的培养，一个教师的考核除个人成绩外，有年级考核、教研组考核、学部考核等，也就是说集体的荣誉是与每个人息息相关的，这就不会出现推卸责任现象发生。永威学校教师待遇并不高，但他们却很尽责。教师两周回家一次，不回家那周的周末主要是做“周清”工作。 3、招生与分班制度 学校现在也是择优录取，学生进入学校学习有入学考试，考后按学生成绩来确定学费的高低。学生进入学校学习，每年分一次班，完全按成绩平行分班，做到让教师每年所接受的班级起点一致。学生每年学费也是与自己成绩挂钩的，以分数段来确定学费多少，一般一年交七八千。班额除了初三，原则为40-48人。初三实行小班教学，原则每班为35-40人。 4、课程设置 每天白天安排了8节课，课表上下午第三四节均为课外活动时间，但原则上都会由老师上一节，也就是实际每天只有一节课外活动时间。初中部每天两节早自习，一节语文和外语，中途师生不休息。晚自习只有两节。初三晚自习两节，每天实际课程是15节，所有课外活动全部取消。小学部也有两节晚自习和一节早自习。初中安排了看《新闻联播》时间，小学安排了看《少儿节目》时间。（图片30-33） 5、学生纪律管理 学生的纪律管理很严格，各种行为都有规定，并有学生违纪记录登记追踪调查。对于严重违纪行为，原则上作开除处理。如果家长要求继续读，就得交纪律保证金，交费的多少由违纪的情况而定，几百到几万不定。其中我调查到一个初三的学生，因为打架交了纪律保证金两万元。凡交纪律保证金的学生，到毕业不违反，毕业时全额退还，如有违反，一分不退，同样开除。学校也经常采用严厉的批评教育，不会因有来宾而放弃对学生的批评教育。学生住校期间不准外出，也不准吃零食。（图片48-49） 第二、一日常规 学生早上要出早操，课间要出课间操，这些教师都要参与。所有集体活动学生都是整队集合到指定地点。如学生一日三餐都是由班主任负责整队集合，唱着革命歌曲到餐厅，晚睡时，整队集合背着古诗文到寝室，出操结束和体育课结束都是整队集合到教室。（图片34） 第三、学生只能接受正统的教育。 永威学校给学生的教育全部是正面的东西，不允许有任何负面的东西去影响学生。他们的学生写关于理想的作文，甚至不准写关于从商做生意的题材，他们认为从小就想到钱，今后如何为这个社会作贡献。 （二）永威的教学教研管理 第一、教学工作 1、课堂组织 每节课提前两分钟都有一个小预备铃，表示学生进教室，教师到教室门口候课。这两分钟学生只准把书本准备好，坐姿端正，把心收到马上要上的课堂中来，教师主要看准备情况与学生的坐姿。等正式铃响后，才开始上课，而不是抓住课前的两分钟急于上课。上下课均要呼起立问好。 2、课堂的一般程序 永威学校的课堂，看来很简单，但就是这简单中，学生学到了很多东西，而且很有用。从某种意义上说，永威学校的课堂没多大艺术性，我看永威学校教师，除了小学教师外，上课时，脸上基本无笑容，他们俨然一个个发出命令的军官，学生犹如一个个威严的战士。在与初中教师交流时，他们说，作为初中教师时不时面带笑容，那不成神经病了。而学生鼓掌也应适可而止，要发